“春眠不覺曉，處處聞啼鳥,?！痹娭械姆被ù卮兀B鳴聲聲,，讓孩子們的思緒被春天的想象縈繞。

經(jīng)歷了疫情這場生命的大考，今年的春天尤為珍貴,，為了讓一年級的孩子們在校園里與春天擁抱，宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校一年級教師團(tuán)隊設(shè)計了“遇見春天”一日課程,。讓每個孩子感受春天,，參與春天,。

春之聲

課程從《小棕熊的夢》開始，師生共讀故事,，向著陽光,、棕櫚樹和沙灘出發(fā)。一起來一場閱讀春天的浪漫旅行,。

春之態(tài)

語文課上,，同學(xué)們描寫春天的兒童詩，與跑得直喘氣的風(fēng)相遇,，與為大樹叩診的啄木鳥相遇,，與在凍土里的種子相遇，與春天的腳印相遇……一起尋找春天,，發(fā)現(xiàn)春天,，描繪春天。

春之?dāng)?shù)

數(shù)學(xué)課上,，老師將即將播撒的種子帶進(jìn)教室,，孩子們?yōu)榱藢⒎N子均勻分配，動起小手一顆一顆地數(shù)起來,，一邊數(shù),，一邊期待著種子發(fā)芽、開花,、結(jié)果……手里握著種子,，就是握著一整個春天。

春之形

美術(shù)課上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教給大家的制作花籃的辦法,，將前一天采集的花、草,、葉子裝進(jìn)花籃里,，將腦海中的美景變成一幅幅作品，把春天裝進(jìn)教室里,。

春之樂

體育課上,，“春播秋收”的游戲，享受在春日里奔跑游戲的快樂,，也在游戲中體會到播種收獲的不容易,。

春之舞

音樂課上，《杜鵑圓舞曲》輕快的曲調(diào)讓每個同學(xué)情不自禁吟唱著,，舞動著,。圓舞曲的加入，學(xué)生對春天的理解與表達(dá)更加豐富,。

春之情

書法課上,，朗讀古詩,，書寫古詩，從古人的詩歌中再次尋找春天,。

“遇見春天”一日課程,，讓每個孩子在校園里度過充實愉快的一天，回到家里,，伴隨著《杜鵑圓舞曲》的曲調(diào),，和家人一起玩手影舞，把春天帶來的快樂傳遞給心愛的人,。

開往春天的火車,，載歌載舞。希望未來的所有日子,，長江學(xué)校的孩子心里都裝著一個盛大而永恒的春天,，不僅僅是童年春季限定。（龔敏 楊梅）