攜一縷淺夏的芬芳,，凝一份教育幫扶的真情。為充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用,，推進教師“共同成長”,，達到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目標,，2024年5月28日，宜賓市翠屏區(qū)李江名校長工作室和翠屏區(qū)廖秀利數(shù)學名師工作室走進翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心小學校進行了授牌儀式,。翠屏區(qū)教師培訓與教育研究中心黨總支副書記鐘永強和和四川省特級教師杜琳蒞臨指導,。

翠屏區(qū)廖秀利名師工作室成員、宜賓市中山街小學校教師胡夢潔和翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心小學校教師付陳林給該校師生呈現(xiàn)了兩堂精彩紛呈的課堂,。胡夢潔老師執(zhí)教的《百花齊放,，數(shù)你最棒》，巧妙地將抽象的數(shù)字與百數(shù)表相結(jié)合,，讓孩子們通過數(shù)一數(shù),、填一填、說一說等活動,，深入探索數(shù)的秘密,；付陳林老師執(zhí)教的《神奇的七巧板》，引導孩子們通過觀察七巧板,、動手拼擺七巧板,，尋找七巧板之間的秘密，培養(yǎng)學生的數(shù)學眼光和創(chuàng)新意識,。

隨后,，授牌儀式開始。翠屏區(qū)教師培訓與教育研究中心黨總支副書記鐘永強和廖秀利老師分別為該校工作站授牌,。這意味著翠屏區(qū)李江名校長工作室金秋湖鎮(zhèn)明威中心小學校文鴻飛工作站和翠屏區(qū)廖秀利名師工作室明威中心小學校付陳林工作站的正式成立,。接著，廖秀利名師工作室主持人廖秀利老師和金秋湖鎮(zhèn)明威中心小學校付陳林名師工作站站長付陳林分別作了發(fā)言,。最后,，在熱烈的掌聲中，鐘永強副書記,、杜琳特級教師頒發(fā)工作室和工作站老師的結(jié)對證書,。

翠屏區(qū)教師培訓與教育研究中心黨總支副書記鐘永強對工作站的成立表示熱烈祝賀。他從“抓項目,、帶隊伍,、出成果”三個方面提出希望與要求,，強調(diào)工作室的引領(lǐng)輻射作用，希望在名師工作室的帶領(lǐng)下,，能夠以科研為引領(lǐng),，聚焦課堂改革，提升課堂教學質(zhì)量,，并促進教師專業(yè)發(fā)展,。

翠屏區(qū)教師培訓與教育研究中心黨總支副書記鐘永強與特級教師杜琳根據(jù)兩節(jié)課例，緊緊圍繞新課標的要求,，深入淺出地解讀了核心素養(yǎng)的理念,。同時，針對課堂的亮點與不足,，提出了中肯的建議,，宛如撥云見日，讓該校數(shù)學教師對如何上好數(shù)學課有了更為深刻的認識和理解,。

高山仰止,，方知才疏，三人同行,，覺左右為師,。翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心小學校將以此活動為契機，學他人之長,，促自身成長,。愿教研之光，指引該校教師步履不停,，照拂他們一路前行,。（龔敏 付陳林 來源：宜賓市翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心小學校）