從幼兒園到小學(xué),，標(biāo)志著一個新階段的開始,，幼小銜接對孩子非常重要，如何做好“幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接”的工作，以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,，保證基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高,，這是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,。”,、“引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”,。對此,，江安縣夕佳山鎮(zhèn)中心幼兒園大班組開展了“聚焦前書寫，助力幼小銜接”主題教研活動,。

通過再次學(xué)習(xí)研討,，夕佳山鎮(zhèn)中心幼兒園老師們紛紛認(rèn)可從幼兒園到小學(xué)要銜接平緩,，包括幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、心理適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)比知識技能的準(zhǔn)備更重要這一觀點(diǎn),，并表示在接下來的教育工作中，會盡最大的努力幫助幼兒,，做好入小學(xué)的各種準(zhǔn)備,。（龔敏 陳玲 來源：江安縣夕佳山鎮(zhèn)中心幼兒園）