幼兒園留守兒童心理健康教育是一個重要的研究領域,。留守兒童由于長期的親情和生活環(huán)境的分離,，面臨著很大的心理健康問題。近日,，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園大班教研組開展了“留守兒童的心理健康教育策略”教研活動,。

活動中，主持人開場并說明教研主題,，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園教師依次發(fā)言,，講述自己在一日生活中面對留守兒童心理健康教育所存在的問題，其他教師針對該教師的問題和困惑,，提出合理性建議,，接著組織大家深入討論，怎樣的活動引導能促使幼兒能合理排解不良情緒,；活動最后,，主持人針對教師研討的想法進行本次教研活動的總結。

通過教研,，蟠龍幼兒園教師領悟到了首先要增強留守兒童的自尊心,。教師應該給予他們充分的關懷和關注，鼓勵他們表達自己的意見和想法,，并給予積極的反饋,，讓他們更加有信心面對困難和挑戰(zhàn)。還懂得了作為班級教師要充分了解留守兒童的基本情況,，充分關注他們的個性心理和個性需求,。（龔敏 繆銳 來源：江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園）