課題研究是教育科研的重要載體,，更是提高教師教育教學能力的有效途徑，是幼兒園不斷革新,、積淀成果,、提升品質(zhì)的重要核心工作,。2024年6月11日下午,，宜賓市南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園召開了四川省鄉(xiāng)村教育專項課題《農(nóng)村幼兒繪本閱讀習慣的養(yǎng)成研究》結(jié)題成果測評會,，來自宜賓市教育科學研究所和南溪區(qū)教師培訓中心的4名專家、課題組成員出席了會議,。

課題組主要人員魏潔就《農(nóng)村幼兒繪本閱讀習慣的養(yǎng)成研究》這一課題作結(jié)題研究匯報,，從課題中問題的提出、研究綜述,、研究意義,、研究目標,、研究內(nèi)容與措施,、研究成果、研究效果等方面進行了詳盡的闡述,。

聽取匯報以后,，專家組觀看了繪本特色活動,、詳細查閱了課題過程研究資料與成果資料，并與課題組教師開展現(xiàn)場交流,，對課題研究內(nèi)容進行現(xiàn)場點評與指導。專家組一致認為：課題過程資料全面,、規(guī)范,、詳實，圖文并茂,，研究過程真實有效；研究成果豐碩,，具有現(xiàn)實意義,、可借鑒和可推廣性,；課題研究達到了預(yù)期的研究任務(wù),，效果比較顯著，達成度較高,，通過效果檢測。隨后,，課題組負責人包輝衷心感謝三位專家到南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園指導科研工作,，同時強調(diào)：課題組成員要認真汲取、領(lǐng)會領(lǐng)導專家的意見和建議,，進一步修正、優(yōu)化結(jié)題報告,，并鼓勵教師們與時俱進,，做好課題成果推廣與運用，切實把課題成果提煉與推廣工作落到實處,。

此次課題成果檢測活動既是回顧自本課題開題以來實踐的歷程和經(jīng)驗,，更是對南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園課程建設(shè)的總結(jié)和梳理，有力地幫助老師們明晰教育教學過程中存在的問題和有待完善的地方,。長興鎮(zhèn)中心幼兒園將以課題結(jié)題為新的起點,，在教育科研探索之路砥礪前行，譜寫新的篇章,。（龔敏 魏潔 來源：宜賓市南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園）