繪畫(huà)表征是幼兒感知世界，參與生活的最初方式,，幼兒繪畫(huà)是在和自己對(duì)話的過(guò)程，幼兒在審視作品的過(guò)程中,，有助于創(chuàng)意思維的開(kāi)發(fā),，口頭語(yǔ)言的表達(dá)，2024年6月14日上午,，江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園春苗一班組織小朋友們開(kāi)展了“畫(huà)里有話”繪畫(huà)活動(dòng),。

班上的小朋友們很喜歡用水彩筆涂涂畫(huà)畫(huà)，于是江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園春苗一班老師分發(fā)白紙和水彩筆,，請(qǐng)小朋友們?cè)诎准埳线M(jìn)行自由繪畫(huà),，小朋友們繪畫(huà)的過(guò)程中，注意力非常集中,，繪畫(huà)好后,，請(qǐng)幼兒與同伴、老師進(jìn)行交流分享：“這是我畫(huà)的太陽(yáng),，我還畫(huà)了2個(gè)氣球”“老師,，這是我，這是我畫(huà)的奶奶,，還有爺爺,，我們一起去城里吃好吃的?！睂?duì)于有點(diǎn)害羞的幼兒,，老師采用一問(wèn)一答的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表達(dá)：“勝杰，你畫(huà)的這個(gè)是什么呀,？”“老師,，是梯子?！薄澳闫綍r(shí)在哪里見(jiàn)到過(guò)梯子呢,？”“老師，我在爺爺那里見(jiàn)到過(guò)梯子,，爺爺爬上去過(guò)”......

通過(guò)開(kāi)展“畫(huà)里有話”繪畫(huà)活動(dòng),，江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園春苗一班老師引導(dǎo)幼兒將自己發(fā)生過(guò)的事、看到過(guò)的景,，用繪畫(huà)的形式進(jìn)行表征,，然后給予幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行表達(dá)，活動(dòng)中不僅鍛煉了幼兒的觀察力,、繪畫(huà)力,，同時(shí)請(qǐng)幼兒組織語(yǔ)言進(jìn)行交流分享,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力也在活動(dòng)中得到進(jìn)一步提升。（龔敏 賴思緣 來(lái)源：江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園）