2023年教育部辦公廳印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》指出，“深化中小學科學教育改革,，強化做中學,、用中學、創(chuàng)中學,，激發(fā)青少年好奇心,、想象力、探求欲,，提升學生解決實際問題的能力,，發(fā)展學生科學素養(yǎng)?！?，在新時代教育高質(zhì)量發(fā)展視域下科學教育改革與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展已成為必然，也為中小學科創(chuàng)教育提供了新的契機,。

上圖為參賽師生在比賽現(xiàn)場合影

遂寧一中敏銳捕捉時代信號,，以科創(chuàng)小組帶領科技社團組建科創(chuàng)團隊，致力于建設以技術,、設計,、制作、分享為主的開放型科創(chuàng)中心,，以創(chuàng)意創(chuàng)新發(fā)明和機器人設計制作為主要課程,，通過經(jīng)驗積累逐步開發(fā)完善科創(chuàng)課程體系，取得了初步成效,。在2024年四川省學生信息素養(yǎng)提升實踐活動中,，有三個項目作品獲省級獎項。

01,、獎項一

由林建華老師指導,，初一2班唐靈祥、初一12班翟俊誠同學參加的科創(chuàng)實踐類-初中組無人機獲得省二等獎

02,、獎項二

由劉可老師指導,，初二13班王黃陽、初二15班吳美伶同學參加的數(shù)字創(chuàng)作類-初中組微視頻（心靈之橋）獲得省二等獎

03,、獎項三

由林建華老師指導,，初二6班劉天沛同學參加的計算思維類-初中組創(chuàng)意編程（五子棋）獲得省二等獎

本次活動以“實踐、探索與創(chuàng)新”為主題,，引導和鼓勵學生把創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為實物,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、動手能力、合作能力,，在這場充滿挑戰(zhàn)與機遇的競賽中,，參賽團隊齊心協(xié)力、奮勇拼搏,，他們用智慧和努力,，在眾多參賽隊伍中脫穎而出，充分展現(xiàn)了遂寧一中科創(chuàng)團隊卓越的信息素養(yǎng)和強大的創(chuàng)新實力,，也是學校實施素質(zhì)教育取得成果的生動體現(xiàn),。

上圖為無人機比賽現(xiàn)場傳出的賽場實圖

遂寧一中將落實立德樹人根本任務，堅持五育并舉,，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標,，不斷培育創(chuàng)新文化，弘揚科學家精神,，涵養(yǎng)優(yōu)良學風,，營造創(chuàng)新氛圍，持續(xù)完善拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機制,，推動學校教育可持續(xù)高質(zhì)量特色化發(fā)展,。(來源:遂寧一中)