為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)之間的交流與合作，共同探討幼兒在進(jìn)入小學(xué)前所需具備的關(guān)鍵能力和素養(yǎng),，為即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒做好充分的準(zhǔn)備,。近日,，遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心幼兒園邀請(qǐng)三家小學(xué)的老師開展了“幼小銜接”聯(lián)合教研,。

活動(dòng)開始,，由安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心幼兒園牟有琳老師帶來一節(jié)大班集教活動(dòng)《游子吟》,，牟有琳老師以歌曲,、游戲等表現(xiàn)形式,，呈現(xiàn)出易于幼兒理解的古詩(shī)欣賞活動(dòng)，在游戲情境中幫助幼兒理解古詩(shī)大意,，在歌曲表演中提升幼兒的節(jié)奏感,。隨后，與會(huì)老師從集教活動(dòng)的組織形式,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、幼兒表現(xiàn)、教師教態(tài)等方面對(duì)牟有琳老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，在點(diǎn)評(píng)中,，與會(huì)老師也分析了幼兒園和小學(xué)的異同點(diǎn)。

集教活動(dòng)觀摩,，展示了基于幼兒園大班和小學(xué)一年級(jí)孩子的不同年齡特點(diǎn),，不同的課程目標(biāo)下的不同教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，使與會(huì)老師對(duì)于幼兒園教學(xué)及小學(xué)課堂教學(xué)特點(diǎn)有了更進(jìn)一步的了解,。

觀摩后,，與會(huì)老師圍繞“了解幼兒在進(jìn)入小學(xué)前的發(fā)展?fàn)顩r和需求”、“幼小銜接目前存在的問題”,、“探討如何為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備”等問題展開了研討,。研討中，與會(huì)老師對(duì)做好幼小銜接工作做了總結(jié),，從幼兒園,、小學(xué)教育目標(biāo)及適齡兒童的發(fā)展水平，對(duì)加強(qiáng)幼小銜接工作進(jìn)行了深入的思考和探討,。

通過此次“幼小銜接”聯(lián)合教研活動(dòng),，讓老師們對(duì)于幼小銜接問題有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也掌握了一些有效的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。據(jù)保教相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，學(xué)校將根據(jù)本次教研活動(dòng)的成果和反思，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃和措施,，切實(shí)有效地開展幼小銜接工作,，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。（陳小琴 來源：遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心幼兒園）