一季聞花,，一季聽雨，一季盛開,，一季成長(zhǎng),。追著光的腳步,，越過(guò)春夏秋冬?？蓯鄣拿饔淄迋?，即將開啟新的人生旅途，親愛的小學(xué),。盼望著走近你,，了解你……

雯雯：“我想小學(xué)應(yīng)該和幼兒園一樣漂亮吧！”

洋洋：“聽哥哥說(shuō),，小學(xué)有很多大哥哥大姐姐一起玩,。”

玥玥：“小學(xué)可以交更多的好朋友啦,?！?/p>

蘭蘭：“我好想現(xiàn)在就去小學(xué)啊,！”

暢想小學(xué)

大班的明幼娃對(duì)小學(xué)總是懷著一種憧憬和向往,，他們?cè)诟绺缃憬愕目诳谙鄠髦辛私庑W(xué)；在宜賓市翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心幼兒園老師們的講述中想象著小學(xué),；也在平時(shí)路過(guò)小學(xué)的大門時(shí)，向里面張望著,。

漫步小學(xué)

迎著朝陽(yáng),，踏著曦光，明幼娃們懷著揣著對(duì)小學(xué)的美好向往,，帶著那顆充滿好奇和疑惑的童心,，在老師和家長(zhǎng)的陪同下走進(jìn)了翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心小學(xué)校。

體驗(yàn)小學(xué)

明幼娃們來(lái)到小學(xué),，走進(jìn)大哥哥大姐姐們生活和運(yùn)動(dòng)的地方,，一切是那么的新奇有趣，讓孩子們激動(dòng)不已,。

叮鈴鈴……上課啦,！明幼娃來(lái)到了哥哥姐姐們的教室,，搖身一變，“我今天也是一名‘小學(xué)生’啦,?！?/p>

在寬敞明亮的教室，明幼娃學(xué)著哥哥姐姐的樣子端坐在課桌上,，認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言；接著,，明幼娃們還體驗(yàn)了小學(xué)的各類社團(tuán)活動(dòng),。

參與小學(xué)

大課間活動(dòng)時(shí)間到了，隨著動(dòng)感的音樂(lè),，大哥哥大姐姐們排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng),。他們精神飽滿，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),，孩子們的目光中充滿著羨慕和憧憬,。“哇,，哥哥姐姐的動(dòng)作好整齊,。”“我也想像他們一樣,?！薄八麄兲煤谜J(rèn)真啊?！焙⒆觽儼l(fā)出了陣陣驚嘆聲,。

隨后，翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心小學(xué)校副校長(zhǎng)陳小英為孩子們講解本校以“五育融合,、樹美人生”為辦學(xué)理念,，以“培養(yǎng)德能兼?zhèn)洹?lè)思好學(xué),、全面發(fā)展的人”為目標(biāo),。就是否適應(yīng)小學(xué)生活，用三句話來(lái)概括：學(xué)習(xí)感興趣,、活動(dòng)能合群,、學(xué)習(xí)生活有條理，并圍繞這些目標(biāo),，提醒家長(zhǎng)們要幫助孩子做好心理,、身體、學(xué)習(xí)等方面的準(zhǔn)備，希望將來(lái)有一天孩子們能登上榮譽(yù)的舞臺(tái),。

合影小學(xué)

初夏相遇,，定格美好。通過(guò)親眼觀察,，親耳聆聽,，親身體驗(yàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是如此的豐富多彩,、生動(dòng)有趣,。

這是一場(chǎng)難忘的小學(xué)初探之旅，明幼娃們親身體會(huì),，近距離了解了小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。待初秋來(lái)臨，相信他們一定能邁著從容地步伐,，開啟美好的小學(xué)生活,。（龔敏 張建 來(lái)源：宜賓市翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心幼兒園）