在今日快速發(fā)展的社會(huì)背景下，我們常常被各種紛繁復(fù)雜的信息所包圍,，但當(dāng)我們靜下心來，回歸教育的本質(zhì),，會(huì)發(fā)現(xiàn)“明禮定律以正心”這一古老智慧，對于幼兒園教育同樣具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,。

作為一名幼兒園老師,，我深感“明制度于前，重威刑于后”并非僅僅適用于國家治理,，同樣適用于我們?nèi)粘５慕逃芾?。這里的“制度”可以理解為幼兒園的規(guī)則和紀(jì)律，而“威刑”則是對規(guī)則執(zhí)行的嚴(yán)格性和嚴(yán)肅性,。當(dāng)我們在孩子們面前清晰地展示出規(guī)則的存在,，并嚴(yán)格地執(zhí)行這些規(guī)則時(shí)，孩子們便會(huì)在內(nèi)心形成對規(guī)則的敬畏,，從而學(xué)會(huì)自律和尊重他人,。

幼兒園是孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)小社會(huì)，是他們初步接觸規(guī)則,、學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范的場所,。在這里,，我們通過日常的教育活動(dòng),，讓孩子們明白什么是可以做的，什么是不可以做的,，哪些行為是受到歡迎的,，哪些行為是不被接受的。這種“明制度于前”的教育方式,，不僅能夠幫助孩子們建立起正確的行為準(zhǔn)則,，還能夠培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感。

同時(shí),，我們也需要“重威刑于后”,，即在孩子們違反規(guī)則時(shí)，給予適當(dāng)?shù)膽土P和糾正,。這里的“威刑”并非指嚴(yán)厲的體罰或責(zé)罵,，而是指通過教育引導(dǎo)、正面激勵(lì)等方式,，讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為所帶來的后果,，并引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤、養(yǎng)成良好習(xí)慣,。這樣的教育方式,，既能夠保護(hù)孩子們的自尊心和自信心,，又能夠讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、勇于面對錯(cuò)誤,。

“明禮定律以正心”,，不僅是對孩子們行為的規(guī)范，更是對他們心靈的塑造,。在幼兒園教育中,，我們不僅要注重知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練，更要關(guān)注孩子們情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。通過“明制度于前，重威刑于后”的教育方式,，我們可以引導(dǎo)孩子們形成積極向上的心態(tài),、健康的人格和正確的價(jià)值觀，為他們未來的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

此外,，幼兒園教育也需要家長的參與和支持。家長們是孩子們的第一任老師,，他們的言傳身教對孩子們的成長具有深遠(yuǎn)的影響,。因此，我們需要與家長建立良好的溝通機(jī)制,，共同關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展,，形成教育合力，共同為孩子們的未來努力,。

總之,，“明禮定律以正心”不僅是一句古訓(xùn)，更是一種教育理念和方法,。在幼兒園教育中,，我們要始終堅(jiān)持這一原則，用愛心,、耐心和智慧去引導(dǎo)孩子們健康成長,，為他們的人生之路點(diǎn)亮一盞明燈。（盧露 單位：安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心幼兒園）