近日,，學(xué)前教育法草案二審稿的審議工作在全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議上順利推進(jìn),，草案從一審的8章74條擴(kuò)充至9章83條，顯著的變化在于增設(shè)了“學(xué)前兒童”一章,，這一舉措無疑為學(xué)前兒童的權(quán)益保障注入了新的活力,，彰顯了國(guó)家對(duì)于學(xué)前教育領(lǐng)域發(fā)展的高度重視和深遠(yuǎn)考慮。

一,、權(quán)益明確,，兒童地位再提升

在學(xué)前教育法草案二審稿中，增設(shè)“學(xué)前兒童”一章，是對(duì)學(xué)前兒童在教育體系中主體地位的進(jìn)一步明確,。此舉不僅體現(xiàn)了對(duì)學(xué)前兒童身心特點(diǎn)的深入理解和尊重,，也體現(xiàn)了法律對(duì)學(xué)前兒童教育權(quán)益的充分保障。

學(xué)前兒童作為社會(huì)中最弱小,、最需要關(guān)愛的群體之一,，其生命安全和身心健康、受教育權(quán)利等得到了法律的明確認(rèn)可和保障,，這無疑為學(xué)前兒童的成長(zhǎng)提供了更加堅(jiān)實(shí)的法律保障,。這一章的增設(shè)，不僅是對(duì)學(xué)前兒童教育權(quán)益的保障,，更是對(duì)學(xué)前教育理念的一次深刻變革,。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)以學(xué)前兒童為中心，尊重學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律,，滿足學(xué)前兒童的成長(zhǎng)需求,。這種理念的轉(zhuǎn)變，將引領(lǐng)學(xué)前教育向著更加人性化,、科學(xué)化的方向發(fā)展,。

二、需求特殊,，教育關(guān)懷更細(xì)致

在新增的“學(xué)前兒童”一章中,，草案二審稿還特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)前兒童因特異體質(zhì),、特定疾病等有特殊需求的情況,。這一規(guī)定不僅體現(xiàn)了法律對(duì)學(xué)前兒童個(gè)體差異的尊重，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)前兒童特殊需求的關(guān)注,。

學(xué)前兒童是一個(gè)特殊的群體,，他們的身心發(fā)展水平各不相同，有些兒童可能存在身體或心理上的特殊需求,。對(duì)于這些兒童,，家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)注和照顧。草案二審稿中的這一規(guī)定,，不僅要求家長(zhǎng)及時(shí)告知幼兒園孩子的特殊需求,，也要求幼兒園在了解孩子需求的基礎(chǔ)上，采取相應(yīng)的措施,，為孩子提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷,。這種細(xì)致入微的關(guān)懷，不僅能夠幫助學(xué)前兒童更好地適應(yīng)幼兒園生活,，也能夠促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展,。同時(shí)，這種關(guān)懷也體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)學(xué)前兒童的關(guān)愛和尊重，是學(xué)前教育人性化,、科學(xué)化發(fā)展的重要體現(xiàn),。

三、家園共育,，責(zé)任共擔(dān)顯成效

在學(xué)前教育法草案二審稿中,，除了對(duì)學(xué)前兒童權(quán)益的保障和特殊需求的關(guān)注外，還強(qiáng)調(diào)了家庭,、幼兒園和社會(huì)在學(xué)前教育中的共同責(zé)任,。草案要求各級(jí)人民政府采取措施，促進(jìn)適齡兒童在父母或者其他監(jiān)護(hù)人工作或者居住地方便就近接受學(xué)前教育,。這一規(guī)定不僅方便了家長(zhǎng)送孩子入園,，也減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和時(shí)間壓力。同時(shí),，草案還規(guī)定了幼兒園在發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童受到侵害等危險(xiǎn)情形或者發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況時(shí),，應(yīng)當(dāng)立即采取保護(hù)措施，并及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,。這一規(guī)定不僅體現(xiàn)了幼兒園對(duì)學(xué)前兒童安全的重視,，也要求家長(zhǎng)和幼兒園之間建立更加緊密的合作關(guān)系，共同為學(xué)前兒童的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

總之,，學(xué)前教育法草案二審稿的審議通過，是我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域的一次重要進(jìn)步,。它不僅為學(xué)前兒童的權(quán)益保障提供了更加堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ),，也為學(xué)前教育的科學(xué)發(fā)展指明了方向。我們有理由相信,，在法律的保障下,，我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)將迎來更加美好的明天。（作者：曾艷 單位：安居一幼）