為幫助教師深入理解和掌握健康領(lǐng)域身體控制和平衡能力核心經(jīng)驗(yàn),，探索健康領(lǐng)域活動(dòng)的有效組織策略,，瀘州市江陽區(qū)黃艤鎮(zhèn)中心幼兒園開展了健康領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)第二章身體控制和平衡能力的研修活動(dòng)。

江陽區(qū)黃艤鎮(zhèn)中心幼兒園如夏工作室組長從學(xué)前兒童身體控制和平衡能力概述,、發(fā)展，以及教育策略三方面出發(fā),，對(duì)第二章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行全面分析。過程中,，該工作室成員結(jié)合了相應(yīng)的動(dòng)作示范、相關(guān)游戲案例分享,、白描案例分享對(duì)本章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐。

培訓(xùn)結(jié)束后，江陽區(qū)黃艤鎮(zhèn)中心幼兒園園長龍梅結(jié)合本章內(nèi)容對(duì)教師身體控制進(jìn)行了指導(dǎo),，不僅促進(jìn)了教師體態(tài)的優(yōu)化，也為教師指導(dǎo)幼兒身體控制提供了方向,。（龔敏 耿薈涓 來源：瀘州市江陽區(qū)黃艤鎮(zhèn)中心幼兒園）