為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神,，助力教師樹立課程意識(shí)，善于抓住幼兒生活中的教育契機(jī),，提升教師課程實(shí)施及課程組織能力,，有效推進(jìn)課程落實(shí),，6月28日上午，安居四幼舉行了2024年上期“講好課程故事·追逐幼兒成長(zhǎng)”幼兒園課程故事分享活動(dòng),。

本次分享活動(dòng)中,，11位教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，追隨幼兒興趣,，鏈接幼兒生活,，以偶發(fā)事件、熱點(diǎn)話題為切入點(diǎn),，從課程緣起,、課程脈絡(luò)、課程實(shí)施,、課程反思等多個(gè)方面,，對(duì)班級(jí)課程故事進(jìn)行了生動(dòng)詳細(xì)的梳理與講述。

分享會(huì)結(jié)束后,，園負(fù)責(zé)人進(jìn)行了總結(jié)性點(diǎn)評(píng),，她首先對(duì)教師的分享表示了肯定和贊賞,，認(rèn)為這些課程設(shè)計(jì)既符合幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)新性,；同時(shí),，她也提出了一些寶貴的建議，希望教師在今后的工作中能夠進(jìn)一步完善和提升,。

此次課程故事分享活動(dòng)圓滿結(jié)束,，不僅加強(qiáng)了教師之間的交流與合作，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),，也為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。（王慧 來(lái)源：安居四幼）