為了進一步提升教師科研能力，以課題引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,，推動學校教育數(shù)字化研究工作可持續(xù)化發(fā)展，2024年7月4日上午,，宜賓市教育信息化指導中心副主任鄧啟洪、事業(yè)發(fā)展科副科長吳詩極,、事業(yè)發(fā)展科干部羅淯新,，高縣教學研究與教師培訓中心信息資源所所長杜朝芳一行人到高縣碩勛小學校，對高縣碩勛小學和高縣第二實驗小學校研究的課題集中進行了開題論證,。碩勛小學黨總支書記羅林忠,、校長譚艷，實驗二小校長王小飛全程參加了此次開題論證會,。

首先,，鄧啟洪副主任宣讀了高縣碩勛小學校申報的《依托智慧教育平臺培養(yǎng)學生閱讀能力的實踐研究》《教育數(shù)字化背景下小學美育高效課堂建設的策略研究》課題,，經(jīng)宜賓市教育信息化指導中心領(lǐng)導小組審批,，同意立項為2024年宜賓市教育信息技術(shù)科研課題。

開題匯報明方向

課題組教師們經(jīng)過前期研究,，形成了詳備的開題報告,。課題匯報人賈琳、龍華麗,、張敏老師以清晰的思路,，從課題的問題提出、研究綜述,、研究背景及意義,、研究目標、研究內(nèi)容,、研究思路與方法,、研究預期成果與保障等方面進行了匯報。論述有理有據(jù)，目標明確,，操作性強,，為今后的課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

專家點評促發(fā)展

課題研究離不開專家的引領(lǐng),。專家們聽取匯報后,，對課題組的前期研究準備給予了充分認可，肯定了三個課題選題契合當下信息化時代發(fā)展的需求,，具有較大的研究意義與價值,。開題報告的資料準備充分，務實有效,，明確界定了研究問題,、目標、內(nèi)容及預期成果等,。同時,，專家們也針對開題報告的內(nèi)容提出了寶貴的修改意見，旨在進一步促進教育與信息技術(shù)的融合,，推動課題研究的深入發(fā)展,。

表態(tài)回應啟新航

在聽取專家有深度、有溫度的指導后,，高縣第二實驗小學校校長王小飛對于專家的論證進行表態(tài),，感謝專家的指導與高度認可，同時肯定了課題組成員的努力,，并表示在接下來的研究中再接再厲,，讓研究走深走實。

高縣碩勛小學校黨總支書記羅林忠代表學校對幾位專家的指導表示感謝,，也期盼課題后續(xù)能得到專家們更多的指導,，同時也表示學校將會大力支持課題研究，希望課題組成員能團結(jié)協(xié)作,，依據(jù)專家指導意見,，將課題研究與教學實踐融合，推動研究成果最大化,。

開題聚力促發(fā)展,，專家引領(lǐng)展新篇。本次開題論證會的成功舉辦,，不僅為高縣碩勛小學?？蒲泄ぷ髯⑷胄碌幕盍Γ矠檎n題組接下來的研究工作指明方向,。相信在專家的悉心指導下,、學校領(lǐng)導的全力支持下,，課題組成員將繼續(xù)齊心協(xié)力，深入推進課題研究與課堂實踐的有機結(jié)合,，再譜科研新篇章?。▉碓矗焊呖h碩勛小學校）