班本課程是以現(xiàn)場(chǎng)的幼兒、幼兒的現(xiàn)場(chǎng)為本,，發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)，回應(yīng),、支持和拓展幼兒學(xué)習(xí)生成的課程。2024年7月3日,，宜賓三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園開展了班本課程分享活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在分享不同年齡段班本課程的實(shí)踐案例,，加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享,，提升一線教師對(duì)園本課程的創(chuàng)生與優(yōu)化能力，推進(jìn)班本課程的有效開展與實(shí)施,。

虞永平教授說(shuō)過(guò),，“班級(jí)是課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)基地，班級(jí)是幼兒一日生活的真實(shí)所在”,。沒(méi)有班級(jí),，幼兒園課程將空無(wú)所依。我們的老師正是依托本班環(huán)境和資源,、以本班幼兒的興趣和需要為導(dǎo)向,，進(jìn)行了各具特色的班本課程實(shí)踐。

三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園登高分園小班曾燕老師《洞洞的秘密》

一個(gè)小小的洞洞給孩子們帶來(lái)一場(chǎng)神奇的探索之旅,。原來(lái)不光在大自然中,，在生活中甚至在我們腳底下也有洞洞世界，而這些洞洞也時(shí)刻在體現(xiàn)著它們存在的價(jià)值,。

三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園登高分園大二班羅霞老師《房子的秘密》

孩子們了解了房子的演變,、結(jié)構(gòu)、不同房子的功能用途,。萌發(fā)出“建造”房子的愿望,，并想象、創(chuàng)造出各種各樣有趣的房子,。通過(guò)觀察,、欣賞、繪畫,、折紙,、音樂(lè)、建構(gòu)等方式了解房子的建筑過(guò)程和不同的造型，拓展了孩子的視野,。

三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園登高分園中班黃秀蘭老師《“瓶”日里的小美好》

瓶子是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷奈锲?，一些瓶子在用過(guò)之后被人們隨意丟棄，美工區(qū)里放著收集來(lái)的各種各樣高,、矮,、大、小,、不一地空瓶子,，“瓶子王國(guó)”之旅就此展開。

三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園中班汪麗老師《很高興“玉”見你》

為幼兒提供自主親近自然,、認(rèn)識(shí)自然,、探索自然的機(jī)會(huì)。孩子們參與集體探索活動(dòng),，從真實(shí)的體驗(yàn)中獲得直接經(jīng)驗(yàn),，在享受探究過(guò)程的同時(shí)促進(jìn)探究能力的發(fā)展。

三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園小班張雅老師《一面之緣》

了解面粉可以做成什么美食,，并學(xué)會(huì)制作過(guò)程,，知道糧食來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜糧食,。讓幼兒通過(guò)嘗一嘗,、聞一聞、摸一摸了解面粉的特點(diǎn),。

三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園大班代敏老師《你好,，小學(xué)》

幼兒通過(guò)觀察、詢問(wèn),、實(shí)地參觀等方式比較幼兒園與小學(xué)的不同,，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，克服對(duì)小學(xué)的陌生感和焦慮,，對(duì)小學(xué)有了較清晰的認(rèn)識(shí),，為成為一名合格小學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。

三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園登高分園大班胥蓉老師《螞蟻王國(guó)》

小朋友們親近與觀察螞蟻,，產(chǎn)生對(duì)昆蟲喜愛(ài)的情感和敬自然的精神,，通過(guò)表演體驗(yàn)角色情感。能用繪畫,、手工等表現(xiàn)螞蟻歡樂(lè)嬉戲的情景,。了解螞蟻的外形特征及生活習(xí)性，了解螞蟻的分工及職責(zé),。

分享結(jié)束后,，三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)孫琰洪對(duì)此次活動(dòng)作了總結(jié),，并強(qiáng)調(diào)班本課程的實(shí)施要始終圍繞幼兒的興趣與問(wèn)題展開，它反映的是幼兒最真實(shí)的探索,。在今后的課程實(shí)施中,，教師一定要有課程游戲化的理念，無(wú)論什么樣的課程,，都要讓幼兒在游戲中直接感知,，親身體驗(yàn)，動(dòng)手操作,。（龔敏 王睿 來(lái)源：宜賓三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園）