獨學而無友，則孤陋而寡聞,。備課是上好課的基石,，而集體備課是教師合作研究的一種最有效形式。風好正是揚帆時,，策馬揚鞭自奮蹄,。為了提高課堂效率,，發(fā)揮教師團隊智慧,，進一步推動新學期教學工作高效開展，助力教師專業(yè)能力的提升,，根據(jù)學校教育教學工作安排,，8月27日，高縣逸夫小學校教師認真參與了2024年秋期第一次集體備課研討活動,。

全校集中

劉小華副校長對本學期集體備課活動做安排和部署,，并給老師們的教學工作提出要求和建議：一是指導學生學習過程時要有的放矢，注重方法指導,；二是課堂教學要關(guān)注單元整體目標,，落實要素的訓練；三是作業(yè)要精心設計,，真正做到教,、學,、評一致。

語文組

高縣逸夫小學校語文組分年段分析探討了第一單元的教材內(nèi)容,，整合單元教學目標,，精心構(gòu)思課堂，從課前預學和資料搜集,，課堂情景的創(chuàng)設,，新知學習活動、課堂訓練活動,、情感與價值觀的引導等方向,，精備課堂，精心設計適合學生的個性化作業(yè),，大家集思廣益,，列出課堂教學新思路，從學生視角出發(fā),，引領(lǐng)學生在語文實踐活動中學習,。

數(shù)學組

高縣逸夫小學校老師們認真研討了上學期期末監(jiān)測試卷，大家暢所欲言,，重點討論了試卷命題形式,，強調(diào)今后校本作業(yè)要結(jié)合新課標，把握新理念,、新變化,、新要求精心設計。同時明確,，各年級要加強集體備課,，切實發(fā)揮集體智慧，互相借鑒,，互相啟發(fā),，優(yōu)化教學提升質(zhì)量。

藝體組

高縣逸夫小學校各學科的老師們做了充足的準備,，大家群策群力,，共同研討，討論探索中,，思維在碰撞,，理念在更新，對教材的探索在不斷深入,。根據(jù)不同科目的特點,，基于教材內(nèi)容，聯(lián)系生活實際,，以培養(yǎng)學生的生活技能為目標,，增強學生的動手能力,，大膽突破、創(chuàng)新的進行單元整合,、學科融合,，助力學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

不負時光起好步,，助力蓄航開新局,。逸夫小學全體老師將從“新”出發(fā)，合力打造高效課堂,，通過潛心教研,、相互間學習，專業(yè)技能在心中悄悄生長,，也必將助力課堂高效,、質(zhì)量提升。（來源：高縣逸夫小學校）