為了進一步深化中小學教育課程改革,，幫助全體教師深入理解課程標準（2022版）的精神內(nèi)涵，促進核心素養(yǎng)真正落地,，8月29日,，宜賓市南溪區(qū)桂溪初級中學校舉辦了2024年秋期課程教學改革暨新課標培訓會，學校行政和全體教師參加本次培訓會,。

會議伊始,，陳東初副校長提綱挈領(lǐng)地指出了教材改革的背景和意義、新課標背景下聚焦核心素養(yǎng),，深入淺出地闡述了新課標理念的核心概念和特點,。他還對教研組及全體教師提出了要求：各個教研組和教師要通過精心設(shè)計的教學目標,、教學活動及作業(yè)設(shè)計，引導(dǎo)學生逐步構(gòu)建完整的知識體系,，更好的實現(xiàn)育人價值,，提高學習效率和質(zhì)量。

接著,，南溪區(qū)桂溪初級中學校教改中心詹姚老師開展了一場主題為“教改培訓之預(yù)學”的專題培訓,。詹老師結(jié)合各個學科的特點，詳細向老師們闡述了“4W”預(yù)學法的4個步驟,，其間還貫穿了小組合作學習中的討論量規(guī)和展示量規(guī)培訓,。在培訓過程中，為增強直觀性和趣味性,，詹老師邀請了七年級班主任通過角色扮演進行小組文化展示,，向老師們直觀地展示了在小組合作學習中應(yīng)該怎樣運用討論量規(guī)和展示量規(guī)。展示結(jié)束后,，該校黨支部書記,、校長袁光林作為特邀嘉賓，對現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)做了詳細解答,。該校教改中心副主任盧生平作為點評嘉賓,，對小組展示中的優(yōu)缺點進行了點評。

最后,，袁光林校長對當天的培訓作總結(jié)性發(fā)言,。他表示，今天的培訓為全校教師提供了新課標,、新教材,、新課改理論上的指導(dǎo),，更給予了教師實際教學的方法和策略,，相信新學期教師必將所學所思運用于教學實踐當中，進一步推動全校教師更新教育理念和轉(zhuǎn)變教學方式,，不斷提高課堂教學質(zhì)量,，為南溪區(qū)高質(zhì)量建設(shè)人產(chǎn)城融合發(fā)展示范區(qū)貢獻桂中力量！（龔敏 詹姚 來源：宜賓市南溪區(qū)桂溪初級中學校）