教學(xué)質(zhì)量乃立校之本，是我們矢志不渝的追求,，也是檢驗(yàn)教學(xué)效果和調(diào)整教學(xué)方法的重要依據(jù),?！耙栽u(píng)促學(xué),、以評(píng)促教”,，近日,，筠連縣團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校召開了“2024年秋期教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)”,，旨在將測(cè)評(píng)后的質(zhì)量分析落到實(shí)處,，改進(jìn)教學(xué)方法，明晰有效策略,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提升課堂效率，扎實(shí)落實(shí)“雙減”,。

會(huì)議由筠連縣團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校分管教學(xué)副校長(zhǎng)何敏主持,，共八個(gè)議程，整個(gè)會(huì)議長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多小時(shí),。

會(huì)議開始,，由筠連縣團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校教務(wù)處就2024年春期一至六年級(jí)的平均分、考核分,、較2023年秋期的變化,，各科標(biāo)高分、優(yōu)生數(shù),、優(yōu)生率以及各年級(jí)總體成績(jī)?cè)谌h的排名情況進(jìn)行通報(bào),。

筠連縣團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校各科教師就各科的成績(jī)情況進(jìn)行細(xì)致的分析，并根據(jù)實(shí)際情況分享本學(xué)期教學(xué)措施,。大家各抒己見,，集思廣益，共同探討了許多提升成績(jī)的切實(shí)可行方法,。特別是針對(duì)我校低年級(jí)的學(xué)生情況,，幾位教師都提出了要注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和興趣培養(yǎng)，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生,，要關(guān)心學(xué)生的心理問題,，及時(shí)溝通，及時(shí)解決,。

筠連縣團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校分管教育的副校長(zhǎng)何敏從班主任和科任教師兩個(gè)方面向我們提出了具體的工作要求,。班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，明確班委分工,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,；教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)好教學(xué)六認(rèn)真的工作,，教師間多溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化方法，樹立信心,，形成合力,，共同提升團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校的教學(xué)質(zhì)量。

筠連縣團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校黨支部副書記楊旭強(qiáng)調(diào)了教師要狠抓課堂,，狠抓學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用方法,，狠抓學(xué)生的思維訓(xùn)練，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣方面的教育,，狠抓目標(biāo)管理,，狠抓人格培養(yǎng)。

筠連縣團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校黨支部書記,、校長(zhǎng)戴奉君作了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教育就是抓習(xí)慣,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。分別從習(xí)慣的力量,，習(xí)慣需要反復(fù)抓,，抓反復(fù)：習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵作了強(qiáng)調(diào)。全校教師根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)和這學(xué)期的學(xué)情,，簽訂了本學(xué)期的目標(biāo)責(zé)任書,。

希望通過這次對(duì)教學(xué)學(xué)情的分析，各位教師能夠結(jié)合本班的實(shí)際,，落實(shí)好具體的措施,，爭(zhēng)取讓團(tuán)林的教育事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。（龔敏 郭遠(yuǎn)芬 何敏 來源：筠連縣團(tuán)林苗族鄉(xiāng)中心校）