故事的開始,，是蟬鳴不止的盛夏,。因?yàn)檫x擇，所以相約；因?yàn)樾湃危酝?。滿載激動(dòng)和喜悅，懷揣憧憬和構(gòu)想,，我們,，在紅星幼兒園相遇。

相識(shí)——遇見心之起始

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！睘榱俗尲议L深入了解幼兒園，建立合作的默契,，家長會(huì)就是建立教育共識(shí)最好的契機(jī),。同時(shí)讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活，幫助家長更好地了解幼兒園基本情況,，樹立正確育兒觀,，共筑家園橋梁，形成教育合力,，9月8日上午,，宜賓三江新區(qū)紅星幼兒園召開了2024年秋期家長會(huì)。

教育,，是一場(chǎng)幸福的遇見，見證著孩子們的成長,，也寄托著家長的希望,。帶著一份期許，懷揣著一份信任,，家長們?nèi)缂s而至,。

家長會(huì)正式開始前，三江新區(qū)紅星幼兒園丹丹老師帶領(lǐng)家長們進(jìn)行律動(dòng)小游戲,，輕松愉悅的律動(dòng)拉近了大家之間的距離,，一場(chǎng)美好的相遇也拉開了序幕。

相知——育見共赴新程

三江新區(qū)紅星幼兒園園長萬暢向全體新生家長們的到來表示歡迎,，并與家長進(jìn)行了交流互動(dòng),，了解選擇紅星幼兒園的初心，同時(shí)從幼兒園園所概況,、辦園理念,、師資配備等多方面向家長詳細(xì)地予以介紹，幫助家長從多角度,、全方位地感受和了解紅幼,。

幼兒園老師不僅是教育者,，更是孩子們的朋友和引路人。三江新區(qū)紅星幼兒園擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、教育熱忱的師資團(tuán)隊(duì),，她們具備專業(yè)的教學(xué)技能和深厚的育兒知識(shí)，用心呵護(hù)每一位孩子的成長,。

幼兒園里學(xué)什么,？是用怎樣的方式學(xué)習(xí)？丹丹老師以課程故事《“泥”好呀》為例,，呈現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中自主探究的過程,。教師尊重孩子的興趣和發(fā)展需求并給予支持，課程源于生活,，讓家長深刻了解游戲活動(dòng)里的教育價(jià)值,，對(duì)幼兒園課程理念、活動(dòng)內(nèi)容有了更深入的了解,。

家長們認(rèn)真聆聽,、用心感受、共同學(xué)習(xí),，從家長們專注的眼神中,，看到了他們對(duì)孩子未來在幼兒園快樂生活的憧憬和期盼！

相遇,，是最美好的開始,；攜手，是最溫暖的共育,。此次小班新生家長會(huì),，為幼兒園和家長搭建了一個(gè)交流、溝通的橋梁,，拉近了家園的距離,。相信在家長和老師的關(guān)心、呵護(hù)陪伴下,，孩子們一定能順利“解鎖”幼兒園新生活,，堅(jiān)實(shí)地邁好入園第一步，開啟快樂的成長旅程,！

相伴——預(yù)見共話成長

班級(jí)家長會(huì)上,，三江新區(qū)紅星幼兒園老師們的精心準(zhǔn)備和無限創(chuàng)意，讓家長們倍感溫暖,。傾心的交流,，默契地配合，一場(chǎng)關(guān)于家園共育之愛的旅程，從這里開始,。

三江新區(qū)紅星幼兒園各班級(jí)老師向家長介紹了班級(jí)基本情況,，對(duì)入園前準(zhǔn)備工作、安全接送事項(xiàng),、教育配合等多個(gè)方面向家長進(jìn)行了講解,。教師與家長的交流互動(dòng)，拉近了彼此的距離,，也拉近了家長與幼兒園的距離,。為紅星幼兒園下一步各項(xiàng)工作的開展、家園之間的配合與協(xié)作奠定了良好的基礎(chǔ),。

未來,，讓我們家園攜手；雙向奔赴,，同頻共振,；讓美好的遇見從“新”開始，溫暖的教育從“心”開始,。（來源：宜賓三江新區(qū)紅星幼兒園）