親愛的家長(zhǎng)朋友:

您好!校園欺凌有多種表現(xiàn)形式,，除了最常見的毆打,、傷害行為之外，辱罵,、誹謗、恐嚇,、孤立,、排擠同學(xué),，毀壞、搶劫,，勒索同學(xué)財(cái)物,，甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等,，都屬于校園欺凌,。校園欺凌對(duì)孩子的傷害是巨大的。從每個(gè)孩子,、每個(gè)家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā),，迫切需要我們每位家長(zhǎng)朋友提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)形成共識(shí),，共同防止,、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

在這里,，高縣逸夫小學(xué)校向您提出如下建議,，希望您理解和配合。

防范校園欺凌小建議

一,、不要溺愛孩子,。家長(zhǎng)的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差,，滋生任性,、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者,。

二,、多與孩子溝通，尊重,、關(guān)心孩子,。父母是孩子成長(zhǎng)路上最重要最親密的人，無論工作再忙,，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通,、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力,，塑造孩子樂觀向上,、開朗活潑的性格。

三,、切忌打罵孩子,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說教、正面引導(dǎo),，棍棒教育除了傷害身體,，更會(huì)給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感,、遺棄感甚至是逆反心理,。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格,，容易成為被欺凌者;要么具有乖張暴戾的性格,，容易成為欺凌者。

四,、注重言傳身教,。父母是孩子的第一任老師，言談舉止,、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨,、說臟話,、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

五、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣,。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往,、溝通,，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),，尤其是避免其接觸含有暴力,、內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲,。

六,、定期與老師、其他孩子家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況,，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。

七,、正確引導(dǎo)孩子,。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育,。千萬不能誘導(dǎo)孩子片面出手,，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法,，一旦遇事能夠從容應(yīng)對(duì),。

八、加強(qiáng)法治教育,。重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí),、安全意識(shí)，自我防范意識(shí),，避免受到不法侵害,。

九、細(xì)致觀察,，正確應(yīng)對(duì),。根據(jù)調(diào)查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長(zhǎng)的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性,。家長(zhǎng)平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng),。

防范校園欺凌早知道

如有以下情形出現(xiàn)，請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性:

1,、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷,、抓傷等人為傷痕;在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕,。

2,、頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾,、文具,、玩具等，或者衣服,、書包等物品總是有破損,。

3、如廁習(xí)慣改變,。

4,、回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒,，而且突然變得孤僻,、怕生、特別依賴家長(zhǎng)不愿接觸其他小伙伴,。

5,、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

6,、不愿意上學(xué),，或者經(jīng)常無故逃學(xué)、裝病請(qǐng)假,。

7,、頻繁的失眠、噩夢(mèng),、尿床,。

家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒,、保持冷靜,。要鼓勵(lì)孩子勇敢的說出來，及時(shí)與校方溝通,，同時(shí)注意收集,、保留相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)可選擇報(bào)警,，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子,。盡量避免與欺凌者或其家長(zhǎng)單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化,。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題,，應(yīng)及時(shí)向心理專家求助。

遇校園欺凌能處理

小學(xué)生遇到校園欺凌時(shí),，應(yīng)該采取以下措施：

1.保持冷靜：遇到欺凌時(shí),，首先要保持冷靜，不要恐慌或激動(dòng),，這樣有助于清晰地思考如何應(yīng)對(duì),。

2.尋求幫助：及時(shí)向身邊可信賴的人求助，如老師,、家長(zhǎng)或其他成年人,。他們可以給予幫助和支持，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題,。

3.告訴家長(zhǎng)：回到家后,，將欺凌的情況如實(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以協(xié)助你與學(xué)校溝通,，確保問題得到妥善解決,。

4.記錄證據(jù)：如果可能的話，記錄下欺凌發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、參與人員以及具體行為,。這些證據(jù)有助于學(xué)校或相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查和處理,。

5.避免獨(dú)自面對(duì)：盡量避免獨(dú)自面對(duì)欺凌者,，以免發(fā)生更嚴(yán)重的后果?？梢院推渌瑢W(xué)結(jié)伴而行,，或者選擇人多的地方活動(dòng),。

6.尋求心理輔導(dǎo)：欺凌事件可能會(huì)給小學(xué)生帶來心理壓力和創(chuàng)傷,，可以尋求心理輔導(dǎo)師的幫助，以緩解情緒,、調(diào)整心態(tài),。

家長(zhǎng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心,、愛護(hù)的對(duì)象一一您的孩子,，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭學(xué)校及社會(huì)各界共同努力與配合,，逸夫小學(xué)愿與你一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧有愛的的校園環(huán)境,，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!（龔敏 楊燁 來源：高縣逸夫小學(xué)校）