教學(xué)反思是一種通過(guò)提高教師的自我察覺(jué)水平來(lái)推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，改善教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師能力發(fā)展,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有力手段和有效途徑,。2024年9月23日中午,，江安縣下長(zhǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“教學(xué)評(píng)價(jià)反思”研討活動(dòng)。

首先,，江安縣下長(zhǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園教研組長(zhǎng)王燕拋出了：如何評(píng)價(jià)反思“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域之表現(xiàn)與創(chuàng)造活動(dòng)課”的問(wèn)題,；其次，將老師們分成小組,，從自身或從孩子出發(fā),，相互交流了自己在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)怎樣進(jìn)行反思評(píng)價(jià)，將經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享,。最后,，王燕老師對(duì)大家的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，并解析了什么是教學(xué)反思,，教學(xué)反思可以從哪些方面入手,，讓老師們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦袑?duì)于教學(xué)反思有著更清晰的認(rèn)識(shí)，利于教學(xué)活動(dòng)的開展,。

本次活動(dòng)的開展,，加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，互相汲取工作經(jīng)驗(yàn),，提升了每位教師的業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)也推動(dòng)和促進(jìn)了下長(zhǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育教學(xué)工作的開展。（龔敏 鄒蘭 來(lái)源：江安縣下長(zhǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園）