秋來(lái)無(wú)聲

秋韻有形

細(xì)嗅一路稻香

奔赴一場(chǎng)群文之旅......

按照廣元市“蜀道英才五進(jìn)”活動(dòng)的工作要求,，為充分發(fā)揮市級(jí)名師的輻射引領(lǐng)作用,，搭建城鄉(xiāng)教育互動(dòng)交流平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享,，針對(duì)送培園所實(shí)際情況和教師專業(yè)發(fā)展需求精準(zhǔn)送培送教,，9月26日，廣元市學(xué)前教育母瑤琴名師工作室團(tuán)隊(duì)送教至利州區(qū)寶輪鎮(zhèn)富麗東方幼兒園,。利州區(qū)教育局后產(chǎn)股股長(zhǎng),、寶輪片區(qū)兼職督學(xué)楊潔,，利州區(qū)教育局寶輪片區(qū)兼職督學(xué)張華出席此活動(dòng)，寶輪片區(qū)學(xué)前教育共同體幼兒教師共30人全程參與活動(dòng),，本次活動(dòng)由富麗東方幼兒園園長(zhǎng)孫紅云主持,。

富麗之美好

富麗東方幼兒園基于“兒童視角”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)著孩子們自由探索,、勇敢嘗試,、自信表達(dá)。在孫園長(zhǎng)的帶領(lǐng)參觀下,，同行的老師們看到了一所將教育理念,、教育情懷融入教育環(huán)境的美麗樂(lè)園。

Chapter 1

至誠(chéng)無(wú)息——

以踏實(shí)躬耕的態(tài)度送教課堂

母瑤琴名師工作室成員,、市機(jī)關(guān)幼兒園教師俞昕言執(zhí)教小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《藏貓貓》,。基于幼兒興趣設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，以游戲化的形式讓孩子們?cè)谝淮未巍安亍迸c“找”的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察,、感知空間、理解數(shù)物對(duì)應(yīng)的概念,。

母瑤琴名師工作室成員,、市機(jī)關(guān)幼兒園教師李珍妮執(zhí)教大班科學(xué)活動(dòng)《小馬過(guò)河》，通過(guò)探索筷子交叉,、穿插,、別壓的方式，學(xué)會(huì)尋找架構(gòu)載物的方法,，感受中國(guó)古人建造木拱廊橋的智慧,。

富麗東方幼兒園骨干教師楊莎執(zhí)教大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物城破案》，楊老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情景,、操作“水油分離”科學(xué)實(shí)驗(yàn),，讓孩子們發(fā)現(xiàn)油和水不能融合的秘密，進(jìn)一步理解融合與分離的科學(xué)現(xiàn)象,。

Chapter 2

教研結(jié)合——

以精益求精的態(tài)度反思課堂

教以潛心,，研以致遠(yuǎn)。三位執(zhí)教老師就執(zhí)教的課堂內(nèi)容分別做了說(shuō)課和教學(xué)反思,。寶輪一幼副園長(zhǎng)雷黎基于三位老師的課堂,，從設(shè)計(jì)理念以及新穎的教學(xué)方法給與了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也給出了專業(yè)的建議,。三位執(zhí)教老師也與現(xiàn)場(chǎng)的老師們共同探討了課程實(shí)施過(guò)程中運(yùn)用到的新理念,、新方法，孫園長(zhǎng)總結(jié)道：希望寶輪片區(qū)的各位幼教同仁們能在這次在思想的碰撞中教有所得,，研有所獲,！

Chapter3

知行合一——

以教育家精神的行動(dòng)指引方向

“蜀道英才五進(jìn)”廣元市學(xué)前教育名師服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)母瑤琴作了《弘揚(yáng)教育家精神 成就兒童美好童年》專題講座,。她從教育家精神的六個(gè)方面入手，準(zhǔn)確把握教育家精神的核心要義,，分享了我園陽(yáng)光文化教育理念和教育實(shí)踐過(guò)程,，鼓勵(lì)大家以教育家為榜樣，讓知行合一的教育家精神成為我們廣大教師的自覺(jué)追求,。

Chapter4

共同成長(zhǎng)——

以務(wù)實(shí)忘我的精神攜眾前行

利州區(qū)教育局寶輪片區(qū)兼職督學(xué)張華表示：作為教育質(zhì)量的守護(hù)者,，深知教育的重要性以及每一位教師在其中的關(guān)鍵作用，而名師送教活動(dòng),，無(wú)疑為我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),。成長(zhǎng)，從學(xué)習(xí)出發(fā),，希望寶輪片區(qū)學(xué)前教育共同體的教師們向外吸收,，向內(nèi)滲透，把這次學(xué)習(xí)收獲達(dá)成的共識(shí)滲透到日常教學(xué)中去,，相信在實(shí)踐中會(huì)有新的教學(xué)感悟和收獲,。

利州區(qū)教育局后產(chǎn)股股長(zhǎng)、寶輪片區(qū)兼職督學(xué)楊潔肯定了母瑤琴名師工作室送教的溫度,、力度和準(zhǔn)度,，也看見(jiàn)了寶輪片區(qū)學(xué)前教育共同體幼兒教師善于求質(zhì)，樂(lè)于求進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。她表示,，前有提燈引路人，不懼高山路遠(yuǎn)看世界,。相信通過(guò)此次交流活動(dòng),，能實(shí)現(xiàn)雙向收獲，雙向成長(zhǎng),！

回望足跡

我們將點(diǎn)滴感悟

揉進(jìn)成長(zhǎng)的清河

新篇開(kāi)啟

陽(yáng)光滿路

愿——你,、我

收獲滿地麥穗金黃

編輯 | 俞昕言

校審 | 母瑤琴

審核 | 馮 梅