在新時代的征程上,，我們每一位教育工作者都應以教育家精神為引領，努力成為新時代的“大先生”,，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量,。

教育家精神首先是一種家國情懷，是對國家和民族未來的深切關懷,。在幼兒園教育中,，要從小培養(yǎng)孩子們的愛國情感，讓他們明白個人的成長與國家的繁榮息息相關,。通過生動的故事,、有趣的活動，讓孩子們了解祖國的歷史文化,，激發(fā)他們的愛國熱情,。正如陶行知先生所言：“教育為公以達天下為公”，我們要讓孩子們從小就樹立起為國家,、為民族,、為人民服務的遠大理想。教育家精神還體現(xiàn)在教師的道德情操上,。作為幼兒園教師,，我們不僅要傳授知識,，更要以身作則，成為孩子們的榜樣,。我們的一言一行,，都會深深影響孩子們的價值觀和行為習慣。因此,，我們要不斷提升自己的道德修養(yǎng),，以高尚的師德影響和感染孩子們，讓他們學會尊重,、誠信,、友善，成為有道德的人,。

教育家精神還要求我們具備育人智慧,，要根據每個孩子的特點和需要，實施個性化的教育,。在幼兒園,，我們要關注每個孩子的興趣和潛能，提供多樣化的學習資源和活動,，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力,。我們要用心去傾聽孩子們的聲音，用愛去引導他們的成長,，讓他們在快樂中學習,，在探索中成長。教育家精神還強調了勤學篤行和求是創(chuàng)新的態(tài)度,。作為教師,，我們要不斷學習新知識、新理念,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。勇于探索新的教育方法和手段，不斷創(chuàng)新教育模式,，提高教育質量,。同時，我們還要鼓勵孩子們勇于探索,、敢于創(chuàng)新,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

教育家精神更是一種仁愛之心,，是對教育事業(yè)的熱愛和對孩子們的深情,。我們要以滿腔的熱情投入到教育工作中，用愛心去關心每一個孩子的成長,。我們要甘于奉獻,，不計回報，為孩子們的健康成長提供最好的教育環(huán)境和條件,。教育家精神還要求我們有胸懷天下的弘道追求,。我們要以文化人，用優(yōu)秀的文化去熏陶孩子們的心靈,，培養(yǎng)他們的審美情趣和人文素養(yǎng),。我們要讓孩子們了解多元文化，培養(yǎng)他們的國際視野,，為他們成為具有全球競爭力的人才打下堅實的基礎,。

在新時代的征程上，讓我們以教育家精神為指引,，以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念,，投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量,。讓我們攜手努力,，共同書寫教育強國、科技強國,、人才強國的輝煌篇章,。（作者：賀競儀 單位：安居一幼 ）