“上善長江聚仁師至大道乘風(fēng)破浪”“若水學(xué)子成人才得富學(xué)萬里飛天”,。

構(gòu)建課程體系

宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校對照新課程改革標準，學(xué)校形成“核心品格+核心能力+行為習(xí)慣=核心素養(yǎng)”的學(xué)生培育思路,，以“三類六向”為總目標,，建立“五個中心”對課程進行研發(fā)，形成“365”學(xué)生成長課程體系,，實現(xiàn)課內(nèi)外,、校內(nèi)外橫向貫通協(xié)同融合，培育“上善為人,、若水做事”的學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

“3”即確定“品,、慧、行”三類核心培訓(xùn)目標,；“6”即明確學(xué)生六個取向的優(yōu)秀品質(zhì)培育（品：向善的品格,，向真的精神；慧：向上的學(xué)力,，向富的學(xué)識,；行：向新的行動,，向美的身心）；“5”即成立5個課程研發(fā)中心（品格研究中心,、創(chuàng)新研究中心,、文化研究中心、藝術(shù)研究中心,、體育研究中心）,，全面展開課程建設(shè)。

課程實施

南溪區(qū)長江學(xué)校教師積極研發(fā)課程,，形成自己“1+N”課程,。

在集體研討、實踐中實現(xiàn)國家課程高質(zhì)量地校本化實施,，筑牢“1”,，為立德樹人全面發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。

“N”是積極研發(fā)“學(xué)科+”課程,?！皩W(xué)科+學(xué)科”“學(xué)科+生活”“學(xué)科+技術(shù)”……促進學(xué)生個性化發(fā)展。

無人機

科學(xué)探索

南溪區(qū)長江學(xué)校建設(shè)課程評價促進機制,。從課程設(shè)計,、課程真實性、課程效果等方面設(shè)計了評價量表,。2023年7月9日,，學(xué)校對所有課程進行課程成果檢測。2023年10月19日,，學(xué)校再次對課程開展情況進行實施效果檢測,。

課程驗收

課程成果與效果

（一）學(xué)校形成數(shù)十個拓展選修、必修課程,，孕育出了24個較成熟的課程,。

（二）學(xué)生五育和諧成長。

合唱

美術(shù)作品展

區(qū)運動會

植樹

社會志愿服務(wù)

（三）學(xué)生個性發(fā)展,。

1.學(xué)生“長出精神”,，描繪長江學(xué)子美麗的精神畫像：熱愛持續(xù) 行動堅定 品質(zhì)堅毅 理想清晰。

表彰獲獎學(xué)生

一年級學(xué)生參加全區(qū)演講比賽

2.學(xué)會學(xué)習(xí),。同學(xué)們制作思維導(dǎo)圖,、學(xué)習(xí)錯題本學(xué)習(xí)法、開展自導(dǎo)式課堂等,。

自導(dǎo)式課堂

3.學(xué)習(xí)力發(fā)展測試：閱讀,、古詩、數(shù)學(xué)速算、語文數(shù)學(xué)書法測試,。

4.學(xué)生愛動手實踐,、創(chuàng)新實踐：包湯圓、勞動基地建設(shè),、創(chuàng)新活動等。

勞動基地建設(shè)

"學(xué)科+生活"

南溪區(qū)長江學(xué)校潛心“365”課程研發(fā),，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)豐富的跑道,，形成豐富的“菜肴”供學(xué)生選擇享用。課程,、課堂,、課題“三課聯(lián)動”，教師彰顯魅力,，學(xué)校底蘊走向豐厚,，學(xué)生核心素養(yǎng)不斷凝聚。（來源：宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校）