秋光為序,，賦能啟程,。為進一步深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)方式,，提升學(xué)科建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2024年10月15日,，宜賓市敘州區(qū)教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心副主任李康榮帶領(lǐng)學(xué)科研訓(xùn)員到敘州區(qū)橫江中學(xué)校開展了高中教學(xué)視導(dǎo)工作,。

深入課堂 聆聽成長的聲音

本次視導(dǎo)通過深入聽課、評課,，座談交流等方式,，對敘州區(qū)橫江中學(xué)校課堂教學(xué)進行了診斷和指導(dǎo)。從上午第一節(jié)課開始,，各教研員、學(xué)科專家們深入課堂,。他們用專業(yè)的眼光審視每一堂課,，用心聆聽孩子們的成長聲音。從教師的講解到學(xué)生的互動,，從課堂氛圍的營造到教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn),，每一個細(xì)節(jié)都被他們關(guān)注著。英語和地理學(xué)科教研員也紛紛獻課,，為該校的老師們上了一節(jié)精彩的示范課,。

課后研討 碰撞智慧的火花

課后，各科教研員與對應(yīng)教研組進行了評課反饋和座談研討,。針對新課標(biāo),、新教材的變化，從教學(xué)理念的滲透,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,、教學(xué)效果的達(dá)成等方面對老師的課例進行了詳細(xì)的點評。從聚焦核心素養(yǎng)到落實課程目標(biāo),，從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式到課堂設(shè)計,，從專業(yè)知識到課程的拓展，從師生的互動到取得的實際效果等方面給予了詳盡的指導(dǎo),。

視導(dǎo)反饋 攜手共進的號角

細(xì)致全面的調(diào)研督導(dǎo)之后,，視導(dǎo)組召開了集中反饋會，反饋會由敘州區(qū)教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心高中研訓(xùn)室副主任張建奎主持,。研訓(xùn)員就學(xué)科教師課堂教學(xué)實際情況做了深入點評,，并就各學(xué)科在教學(xué)過程中遇到的問題,，對高三學(xué)科復(fù)習(xí)提出了切中肯綮的建議。

李康榮對本次視導(dǎo)的結(jié)果給予了高度評價,，既表揚了教師們在教學(xué)中的辛勤付出,，也對敘州區(qū)橫江中學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展表示肯定，并強調(diào)：在今后的教學(xué)中要更加注重學(xué)生的個體差異,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提升課堂實效。

橫江中學(xué)將以此為契機,，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力打造更加高效,、和諧的課堂,。（龔敏 楊竹馨 李佳蔚 來源：宜賓市敘州區(qū)橫江中學(xué)校）