為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)方法,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育教研工作。2024年10月18日,，四川省李江卓越校長(zhǎng),、翠屏區(qū)李江名校長(zhǎng)工作室；四川省范翔名師工作室宜賓袁玲工作站,；翠屏區(qū)廖秀利數(shù)學(xué)名師工作室,；翠屏區(qū)藍(lán)肅雁名班主任工作室走進(jìn)宜賓市一曼小學(xué)校，開(kāi)展了“名師進(jìn)校園.教研大聯(lián)動(dòng)”活動(dòng),。

各名師工作室教師在小講解員帶領(lǐng)下,，聆聽(tīng)了趙一曼烈士的故事，李江代表名師工作室團(tuán)隊(duì)向趙一曼烈士紀(jì)念塑像獻(xiàn)花,。各名師工作室教師參觀了學(xué)生作品展,、機(jī)器人展示、校園科技館,、校園趙一曼紀(jì)念館等,。在觀展環(huán)節(jié),，學(xué)生代表向老師們講解了作品的制作流程及作品代表的意義，講解了機(jī)器人的制作過(guò)程并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)操作展示,，贏得了老師們的高度贊揚(yáng),。

名師送教環(huán)節(jié)，吳鴻老師執(zhí)教《做時(shí)間的小主人》展示課,，吳老師以生動(dòng)的語(yǔ)言,、豐富的情感，引導(dǎo)學(xué)生們深入文本,，積極參與活動(dòng),，感受時(shí)間的流逝、時(shí)間的寶貴,，引發(fā)學(xué)生思考,，做時(shí)間的小主人。付陳林老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)展示課,，付老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、清晰的思路，為學(xué)生們解開(kāi)了數(shù)學(xué)難題的奧秘,。高建鑫老師執(zhí)教《游戲比賽守規(guī)則》體育展示課,，高老師采用嫻熟的引導(dǎo)技巧，帶領(lǐng)孩子們了解游戲的樂(lè)趣,、游戲的妙用,、游戲規(guī)則等，讓學(xué)生們養(yǎng)成活動(dòng)守規(guī)則的良好習(xí)慣,。

專題講座環(huán)節(jié),，袁祖菊老師主講《家校攜手促成長(zhǎng) 同心共育待花開(kāi)》；廖秀利老師主講《核心素養(yǎng)下數(shù)與運(yùn)算教學(xué)的幾點(diǎn)思考》,；陳道江老師主講《以團(tuán)隊(duì)的名義做好學(xué)校教研改革》,。各名師工作室教師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)功底，深入淺出地講解了教育教學(xué)的新理念,、新方法,，為老師們打開(kāi)了教學(xué)思路的新視野，也為學(xué)生們樹(shù)立了追求知識(shí),、勇攀高峰的榜樣,。

除了課堂教學(xué)和專題講座外，各名師工作室教師還積極參與了學(xué)校的教研活動(dòng),。他們與學(xué)校老師們圍坐一起,，就教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討和交流,。大家各抒己見(jiàn),、暢所欲言,，不僅增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼，更為學(xué)校的教育教學(xué)工作注入了新的活力和動(dòng)力,。

活動(dòng)中,，李江名校長(zhǎng)工作室向?qū)W校部分學(xué)生捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品,。李江代表工作室教師勉勵(lì)孩子們要熱愛(ài)祖國(guó),、強(qiáng)身健體、熱愛(ài)勞動(dòng),。同學(xué)間要互相幫助,、努力學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

本次活動(dòng),，進(jìn)一步深化了校際間的合作與交流。師生們紛紛表示,，學(xué)到了許多新知識(shí),、新方法，更感受到了名師們對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著追求,。他們表示,，將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教研教改,，不斷提升自我，共同推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。（龔敏 吳利君 來(lái)源：宜賓市一曼小學(xué)校）