為給學(xué)生提供一個(gè)安全的空間，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,，提高心理素質(zhì),，促進(jìn)陽(yáng)光成長(zhǎng)。近日,，安居區(qū)聚賢初中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了心理普測(cè)。兩位心理輔導(dǎo)教師根據(jù)普測(cè)結(jié)論對(duì)一二級(jí)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo),。

在活動(dòng)中,，輔導(dǎo)教師通過(guò)講解心理健康知識(shí)、分析案例,、開展互動(dòng)游戲等方式,，幫助學(xué)生了解自己的情感狀態(tài)，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法,，提高自我調(diào)節(jié)能力,。老師們注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)他們的自信心和積極心態(tài),。

此次心理疏導(dǎo)活動(dòng)的成功舉辦,，有助于學(xué)生的心理健康，也促進(jìn)了他們的人際交往能力和綜合素質(zhì)的提升,。學(xué)校表示將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康,，為學(xué)生們的陽(yáng)光成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。（盧建明 來(lái)源：安居區(qū)聚賢初中）