為切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),，提高應(yīng)對(duì)地震和火災(zāi)等突發(fā)災(zāi)害的應(yīng)急處置能力及自救互救技能,，確保在緊急情況下能夠迅速、有序,、安全地疏散撤離,，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，高縣逸夫小學(xué)校組織開展了防火防震應(yīng)急逃生演練,。

細(xì)致部署 扎實(shí)推進(jìn)

為保障演練活動(dòng)順利開展,，高縣逸夫小學(xué)校提前進(jìn)行了會(huì)議部署，安全辦公室精心組織并制定了詳細(xì)的演練方案,，對(duì)演練的場(chǎng)地,、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間,、逃生安全路線等都做了周密的安排,。演練開始前5分鐘，各點(diǎn)位負(fù)責(zé)教師到達(dá)指定位置,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序疏散,。

防火疏散應(yīng)急演練

2024年10月23日上午10：10，在急促的警報(bào)聲中開始了消防應(yīng)急逃生演練,。高縣逸夫小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、各班主任、科任老師,，按各自的分工,，分區(qū)域、分樓層,、按照規(guī)定路線,，在教學(xué)樓的各個(gè)疏散出口引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全疏散。同學(xué)們模擬用濕毛巾捂住口鼻,，低頭彎腰,，小步快走。演練過程中，同學(xué)們不驚慌,，聽指揮,，動(dòng)作敏捷，無推擠,，無沖撞地安全逃生,。整個(gè)演練活動(dòng)快速、安全,、有序,，全體師生配合得極為默契,，均安全疏散到學(xué)校操場(chǎng)上,。待師生全部撤離到安全區(qū)域后，各班整隊(duì)集合,，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保不落一人。

防震應(yīng)急疏散演練

校園內(nèi)響起急促的地震警報(bào)聲,。這一信號(hào)迅速傳達(dá)給全校師生,，標(biāo)志著防震演練正式開始。高縣逸夫小學(xué)校老師們立即停止授課,，指揮學(xué)生迅速躲到課桌下或墻角處,，用書包、書本等物品保護(hù)頭部和頸部,，身體盡量蜷縮,，降低重心。隨著第二次地震報(bào)警聲的響起,，老師們組織學(xué)生有序撤離教室,，按照預(yù)定的疏散路線，雙手抱頭,，彎腰低姿前行,。各樓層的疏散引導(dǎo)員在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置進(jìn)行指揮,，確保學(xué)生安全疏散,，避免發(fā)生擁擠、踩踏等事故,。學(xué)生們快速疏散到學(xué)校操場(chǎng)的指定安全區(qū)域后,，以班級(jí)為單位集合。

本次防火防震應(yīng)急演練活動(dòng)取得了良好的效果,，不僅提高了高縣逸夫小學(xué)校師生們的應(yīng)急反應(yīng)能力和安全意識(shí),，也檢驗(yàn)了該校應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。通過演練，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題,，并及時(shí)制定了改進(jìn)措施,，為今后的安全工作提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在今后的工作中,，高縣逸夫小學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和管理,，定期組織開展各類應(yīng)急演練活動(dòng)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和措施,，切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的能力,。我們相信，只要我們時(shí)時(shí)繃緊安全弦,，牢牢守住安全關(guān),，就一定能夠?yàn)閹熒鷤兊纳?cái)產(chǎn)安全提供堅(jiān)實(shí)的保障，為逸夫小學(xué)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。（龔敏 張瑜 來源：高縣逸夫小學(xué)校）