幼兒教育工作者不僅要關(guān)注幼兒的身心健康，也要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),，而鄉(xiāng)土資源作為一種獨(dú)特的教育資源具有很好的利用價(jià)值,，因此,，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園大班教研組于2024年10月21日開展了“大班教師在教育教學(xué)中如何做好鄉(xiāng)土資源創(chuàng)新運(yùn)用活動(dòng)”教研活動(dòng)。

活動(dòng)中，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園教師依次發(fā)言，講述自己在園內(nèi)已經(jīng)施行的運(yùn)用了鄉(xiāng)土資源的活動(dòng),，分析活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)，其他教師說一說自己對(duì)鄉(xiāng)土資源利用的想法,，接著組織大家深入討論教育教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新運(yùn)用鄉(xiāng)土資源的重要性以及探索鄉(xiāng)土資源融入教育教學(xué)活動(dòng)中的途徑,，活動(dòng)最后，主持人針對(duì)教師研討的想法進(jìn)行了本次教研活動(dòng)的總結(jié),。

通過本次教研活動(dòng),，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園教師明白了利用鄉(xiāng)士資源開展幼兒教育活動(dòng)，是書本所無法代替的活教材,，不僅促進(jìn)了幼兒良好行為品質(zhì)的形成,，豐富了幼兒的知識(shí),，促進(jìn)了幼兒的智力和社會(huì)性的發(fā)展,，還培養(yǎng)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,，真正起到了促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展的作用。

蟠龍幼兒園負(fù)責(zé)人表示,，通過展開對(duì)鄉(xiāng)土資源的運(yùn)用,，有效的改善了幼兒教學(xué)材料的單一性，也促使教師從教學(xué)內(nèi)容的“執(zhí)行者”變成了教材的“研究者”,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與研究,、教育與學(xué)習(xí)的一體化。（龔敏 繆銳 來源：江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園）