為提升班級(jí)課程建構(gòu)能力,，幫助教師理清課程開展脈絡(luò)。近日,，江安縣四面山鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“田園課程”--班本課程審議教研活動(dòng),。全體教師參加此次審議活動(dòng)，活動(dòng)由幼兒園園長(zhǎng)陳昌敏主持開展,。

本次課程審議工作主要圍繞11月班級(jí)課程的背景,、價(jià)值、目標(biāo),、主題脈絡(luò),、過(guò)程、下一步打算及反思等五個(gè)方面進(jìn)行,。江安縣四面山鎮(zhèn)中心幼兒園九位班主任分別對(duì)班級(jí)最近開展的相關(guān)課程進(jìn)行梳理,，以PPT加文稿講述的方式分享了課程開展的內(nèi)容。

分享結(jié)束后,，陳園長(zhǎng)對(duì)班本課程的開展也提出了指導(dǎo)性意見(jiàn),，她指出幼兒園課程應(yīng)結(jié)合幼兒園所處的地域、周邊資源,、教育理念,、教師隊(duì)伍、兒童興趣,。而兒童是幼兒園課程的起點(diǎn),，幼兒園課程建設(shè)要聚焦兒童，聚焦兒童生活,，聚焦兒童的興趣與需要,。只有遵循兒童發(fā)展規(guī)律的課程，才是科學(xué),、合理和有效的,，要設(shè)置最近發(fā)展區(qū)，合理的期望,，根據(jù)兒童的興趣確定集教的內(nèi)容與形式,。

通過(guò)此次常態(tài)化的課程審議，促使班級(jí)教師更加明確班本課程開展的教育價(jià)值，將課程的重心從知識(shí)本位向兒童本位轉(zhuǎn)變,，將課程落地落實(shí)真正助益于兒童全面發(fā)展。（龔敏 李生瓊 倪高苑 來(lái)源：江安縣四面山鎮(zhèn)中心幼兒園）