為促進(jìn)學(xué)校間相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互借鑒、共同提高,，近日，宜賓三江新區(qū)宋家鎮(zhèn)初級中學(xué)校,、敘州區(qū)蕨溪學(xué)校的教育同仁到南廣學(xué)校參觀交流,。

參觀人員在敘州區(qū)南廣學(xué)校黨總支書記陳文權(quán)的陪同下參觀學(xué)校的“四坊三園一中心”。特色鮮明的校本課程,、圍繞五育并舉開展的各項特色活動給大家留下深刻的印象,，特別是對學(xué)校積極探索實施勞動教育與地域特色、傳統(tǒng)文化,、學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合給與高度評價,。

締造“完美教室”是將愿景,、文化、課程等融合在一間教室里,，師生共讀,、共寫、共同生活,，擁有共同的語言與密碼,。參觀人員一行走進(jìn)翱翔中隊，瞬間被孩子們的精氣神給深深吸引,，教室每一面墻,，每一個物件，每一張作品彰顯了師生們的用心,，體現(xiàn)了班級特色課程,，更是班級育人理念和育人方法的集中展示，大家都紛紛給孩子們點贊,。

在研討交流中，陳文權(quán)以《挖掘潛能 彰顯優(yōu)勢 打造特色學(xué)?！窞橹黝}詳細(xì)介紹了敘州區(qū)南廣學(xué)?；厩闆r、特色打造的具體舉措和近年來學(xué)校取得的成績,。敘州區(qū)蕨溪學(xué)校黨委書記唐義高度贊揚(yáng)了南廣學(xué)校濃厚的育人氛圍,、先進(jìn)的辦學(xué)理念,、個性化的辦學(xué)特色,，教育生態(tài)美，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,。

獨木難成林,，滴水難聚海,，教育不是閉門育林，而是相互幫扶,，相互學(xué)習(xí),，聚力成長。此次交流學(xué)習(xí)活動不僅為敘州區(qū)南廣學(xué)校與兄弟學(xué)校搭建了交流合作的橋梁,，更為該校提供了寶貴的借鑒和啟示、為該校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力,。行動就有收獲,，堅持就有奇跡。南廣學(xué)校將以此為契機(jī)，深入研磨新教育,，探索新教育實施新路徑,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為師生過一種幸?？鞓返慕逃疃恍概Γ,。徝?凌瑩 來源：宜賓市敘州區(qū)南廣學(xué)校）