2024年11月13日,，宜賓市敘州區(qū)南廣學校召開了省級課題“鄉(xiāng)村初中‘閱讀+’架構實踐研究”總結研討會,。會議由課題負責人陳文權主持，課題組全體成員參加,。

研討會上,，課題主研陳鳳鳴匯報了課題2020年立項以來開展的研究實踐活動，實現(xiàn)的目標任務,，取得的的研究成果和今后努力方向,。該課題針對南廣初中這樣的鄉(xiāng)村初中學校在閱讀中普遍存在的閱讀資源、閱讀興趣,、閱讀方式,、閱讀能力等嚴重問題，尤其是鄉(xiāng)村初中學校閱讀教育缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃與持續(xù)推進,，確定了鄉(xiāng)村初中閱讀教育改革的思路——“閱讀+”架構,，歷時5年，形成了鄉(xiāng)村初中“閱讀+”架構制度體系和運行機制,，成果豐碩,，階段成果獲2022年省二等獎，并于2024年11月順利結題,。

課題組全體成員認真聆聽,，扼要匯報自己在課題研究中的工作與收獲，并就課題后階段的研究工作紛紛獻計獻策,。

敘州區(qū)南廣學校黨總支書記陳文權充分肯定了課題組全體成員的辛勤研究與突出成績,，他強調,，結題并不意味結束，而是開始,。他提出要繼續(xù)用“閱讀+”架構賦能書香校園建設,，助力學校提質增效。陳文權勉勵大家要以課題研究為抓手,，繼續(xù)深入細致地開展研究,，探尋問題解決的有效策略，提升專業(yè)能力,，創(chuàng)新思維發(fā)展,，發(fā)揮好輻射、示范帶動作用,，做到以研促教,，將課題研究推進得更深更廣。

最后,，陳文權為全體人員頒發(fā)結題證書,，大家進行了合影留念。（龔敏 陳鳳鳴 來源：宜賓市敘州區(qū)南廣學校）