以教育之力厚植人民幸福之本,，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐，為我們指明了教育在國(guó)家發(fā)展中的戰(zhàn)略地位,，也為我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)提供了根本遵循,。
堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，也是民族振興的希望。我們必須始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，確保教育投入,、教育資源配置、教育政策制定等方面都得到充分的重視和支持,。只有這樣,，我們才能為教育的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障，為國(guó)家培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才,。教育也是培養(yǎng)人才的重要途徑,，通過(guò)教育可以培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為國(guó)家的發(fā)展提供源源不斷的人才支持,。
堅(jiān)持深化教育改革,。教育改革是推動(dòng)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí),，我們還要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育公平,，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。通過(guò)深化教育改革，我們可以打破傳統(tǒng)教育模式的束縛,，激發(fā)教育系統(tǒng)的活力和創(chuàng)造力,，為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
堅(jiān)持科技創(chuàng)新支撐,。科技立則民族立,，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?？萍紕?chuàng)新是支撐強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要手段,。通過(guò)科技創(chuàng)新,，可以提升教育的整體水平和質(zhì)量,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)科技自立自強(qiáng),，通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),。科技支撐能夠優(yōu)化教育資源,，通過(guò)數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化等現(xiàn)代技術(shù)手段，我們可以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化配置，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,，這不僅可以縮小城鄉(xiāng),、區(qū)域之間的教育差距，還可以提高教育的公平性和普及率,。
而幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，應(yīng)以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。所以在日常教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì),、認(rèn)知能力、身體素質(zhì),、審美情趣和勞動(dòng)技能,，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢越M織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如參觀博物館、紀(jì)念館等,，讓孩子們親身感受?chē)?guó)家的輝煌成就和歷史文化,，增強(qiáng)他們的民族自信心和自豪感。開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng),，讓孩子們參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)任務(wù),，如種植花草、打掃衛(wèi)生等,，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力,。
以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力和持續(xù)投入,。只有堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,、深化教育改革、科技創(chuàng)新支撐,，才能提高教育質(zhì)量和水平,，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。同時(shí),，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，教育的發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，需要不斷創(chuàng)新和改革以適應(yīng)時(shí)代的需求和挑戰(zhàn),。
（作者：陳佳樂(lè) 單位：遂寧市安居區(qū)第四幼兒園）