11月21日,，翠屏區(qū)義務(wù)教育第五學(xué)區(qū)（小學(xué)）在宜賓市中山街小學(xué)校C校區(qū)舉辦了2024年秋期體育與健康研討課活動,。

本次活動由四川省范翔名師工作室宜賓袁玲工作站主辦，宜賓市中山街小學(xué)校C校區(qū)承辦,?；顒蝇F(xiàn)場匯聚了宜賓市教育科研所的鄧立強老師、宜賓市中山街小學(xué)校的陳雪副校長與袁玲副校長,，翠屏區(qū)第五學(xué)區(qū)分區(qū)組長李尚峰老師以及第五學(xué)區(qū)的全體體育老師,。眾人圍繞“智能體育促進學(xué)生運動技能與綜合素養(yǎng)提升的有效策略”這一主題，展開了深入的思考,、經(jīng)驗的分享與智慧的交流,。

本次活動以教學(xué)展示課為開端，課前為每位學(xué)生配備了智能穿戴設(shè)備,，用以實時監(jiān)控其心率,、運動強度及課程練習(xí)密度等關(guān)鍵指標(biāo)。這些設(shè)備能夠即時為教師提供精確的學(xué)生體能和運動狀態(tài)數(shù)據(jù),，并將這些信息清晰地呈現(xiàn)在中控大屏幕上,，便于教師全面掌握學(xué)生的身體狀況與運動表現(xiàn)。

宜賓市中山街小學(xué)校的李雪老師所執(zhí)教的《移動性技能-爬行與游戲》展示課,，緊密圍繞“教會,、勤練、常賽”的教學(xué)理念展開,。課程以情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)法為主導(dǎo),，通過設(shè)計拼圖、找朋友等一系列富有創(chuàng)意的教學(xué)內(nèi)容,，構(gòu)建起了結(jié)構(gòu)化的技能教學(xué)體系,。同時，李老師充分利用“智慧體育”技術(shù)手段,，實現(xiàn)了學(xué),、練、賽一體化的智慧體育課堂,，讓學(xué)生在快樂中運動,，在科學(xué)指導(dǎo)下合理流汗，從而達(dá)到了寓教于樂,、科學(xué)鍛煉的教學(xué)效果,。

宜賓市中山街小學(xué)校的古富全老師所呈現(xiàn)的《跳遠(yuǎn)能力與游戲》展示課，巧妙地采用了問題導(dǎo)入以激發(fā)學(xué)生興趣,，并創(chuàng)新性地將生物進化論理念融入其中,。課程通過技能學(xué)習(xí),、比賽實踐等多個環(huán)節(jié)，結(jié)合智能穿戴設(shè)備的應(yīng)用,，實現(xiàn)了對學(xué)生運動狀態(tài)的實時,、精準(zhǔn)監(jiān)測與即時反饋。這一創(chuàng)新教學(xué)方法為學(xué)練賽評一體化教學(xué)及結(jié)構(gòu)化教學(xué)的有效實施提供了堅實的支撐與有力的促進,。

宜賓市中山街小學(xué)校的高建鑫老師所呈現(xiàn)的《游戲比賽守規(guī)則》展示課,，充分利用了多媒體教學(xué)設(shè)備，通過起跑視頻導(dǎo)入,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識規(guī)則,，并通過找正確的行為比賽等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了學(xué)練賽評一體化教學(xué)與結(jié)構(gòu)化教學(xué)的深度融合與有效實施,。在教學(xué)過程中,，高老師充分尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注到學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生主動參與,、積極探究，讓學(xué)生在實踐體驗中逐步掌握規(guī)則,。同時,，高老師還精心設(shè)計了評價環(huán)節(jié)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，更重視對學(xué)生規(guī)則意識與團隊合作精神的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的支撐。

本次教研活動的開展,，旨在幫助老師們更深入地理解和把握體育新課標(biāo)的核心思想,。通過融合智能體育與中小學(xué)體育教學(xué)，不僅能夠有效地傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識和運動技能,，還能激勵學(xué)生勤于練習(xí),，使勤練成為常態(tài)，并為學(xué)生提供常態(tài)化的競賽平臺,，從而有力保障中小學(xué)體育教學(xué)工作的有序進行,。此外，智能穿戴設(shè)備的應(yīng)用,，不僅促進了體育教育領(lǐng)域的技術(shù)革新,，還推動了體育教學(xué)朝著更加智能化、精準(zhǔn)化的方向邁進,。（來源：宜賓市翠屏區(qū)金秋湖鎮(zhèn)明威中心學(xué)校）