區(qū)域游戲活動(dòng)是幼兒重要的自主游戲形式之一,，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，結(jié)合共同體實(shí)情及園所區(qū)域游戲短板,，解決區(qū)域游戲開展過程中所遇到的問題,。近日，安居二幼保教質(zhì)量共同體組織開展了“區(qū)域游戲觀摩和評(píng)價(jià)”暨“基于兒童視角的游戲課程開展”研討活動(dòng),。

區(qū)域游戲觀摩,。活動(dòng)以分組“走班式”現(xiàn)場(chǎng)觀摩進(jìn)行，各組教師結(jié)合自身園所的困惑或思考,，從不同角度觀摩所選年級(jí)組班級(jí)教師開展區(qū)域游戲情況,，不時(shí)與同組成員進(jìn)行探討。

交流研討,。觀摩結(jié)束后,，共同體教師們進(jìn)行了交流研討。觀摩班級(jí)教師從區(qū)域活動(dòng)的材料投放,、幼兒游戲開展情況,、教師觀察指導(dǎo)策略等方面講述了本次區(qū)域游戲活動(dòng)情況，梳理了本次區(qū)域活動(dòng)中所出現(xiàn)的共性問題和改進(jìn)方向,。研討環(huán)節(jié),，參與觀摩的教師認(rèn)真傾聽,，相互探討、交流,。從幼兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，圍繞區(qū)域設(shè)置、材料投放,、幼兒發(fā)展等方面紛紛發(fā)表自己的看法,，并對(duì)存在的問題及整改方向進(jìn)行思辨。

領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),。安居二幼保教質(zhì)量共同體聯(lián)系人區(qū)教育股陽春老師對(duì)本次區(qū)域游戲觀摩活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)并提出兩條建議：繼續(xù)打開壁壘,，資源共享各盡其力、各顯神通合力共建質(zhì)量共同體,；認(rèn)清形勢(shì),、更新觀念、規(guī)范辦園,、特色立園,。陽老師的發(fā)言為共同體的老師們?cè)趨^(qū)域游戲的開展中提供了清晰的思路，起到了很好的支持和引導(dǎo)作用,。

本次區(qū)域游戲觀摩和評(píng)價(jià)活動(dòng)是智慧與心靈的碰撞,，是理論與實(shí)踐的結(jié)合,?！皶?huì)說話”的環(huán)境、豐富的游戲材料,、開放的拓展渠道是幼兒園開展“真課程”的質(zhì)量保證,。安居二幼保教質(zhì)量共同體將繼續(xù)聆聽孩子們的聲音，在不斷的思考中創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的游戲,，讓孩子在游戲里創(chuàng)造,、體驗(yàn)、幸福,、成長(zhǎng),。（何冰萍 來源：安居二幼）