2024年11月26日上午,，宜賓市敘州區(qū)教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心各初中學(xué)科教研員在曾從香督學(xué)的帶領(lǐng)下到敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)航校區(qū)指導(dǎo)了課堂教學(xué),。

敘州區(qū)教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心采取課前不通知，教研員到敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)航校區(qū)后隨機(jī)聽課的原則,，走進(jìn)教室,，深入課堂，分科目聽取了語文,、英語,、歷史、生物、地理,。

在聽課過程中,，教研員們?cè)诼犝n班級(jí)認(rèn)真記錄，邊聽邊看,，細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)航校區(qū)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)效果,、教案準(zhǔn)備、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解和檢查,。

在評(píng)課與交流過程中,，教研員從課堂設(shè)計(jì)、課堂效率,、教學(xué)方法,、師生互動(dòng)、作業(yè)規(guī)范等不同角度對(duì)整堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，作出客觀的評(píng)價(jià),，敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)航校區(qū)教師在與教研員的交流中反思課堂的不足，主動(dòng)學(xué)習(xí),。

最后,，各教研員聽取了敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)航校區(qū)在教育教學(xué)管理、教研組建設(shè)方面所做的工作,，既肯定了該校區(qū)的做法,，也提出了建議。

此次“推門聽課”進(jìn)?；顒?dòng),，幫助教師找準(zhǔn)自己在日常教學(xué)中存在的不足，明確自身努力方向,，極大地推動(dòng)了高場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)航校區(qū)教師整體素質(zhì)的提高,，為進(jìn)一步提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（龔敏 王兵 來源：宜賓市敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校）