第十一批抗美援朝志愿軍遺骸歸國,，這是一場(chǎng)跨越時(shí)空的莊重接迎,，是歷史與現(xiàn)實(shí)的深情對(duì)望，觸動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心弦,，也為廣大教育工作者提供了深刻的思想啟迪與豐富的教育素材,。

志愿軍戰(zhàn)士們毅然奔赴抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)，在極端惡劣的條件下與強(qiáng)大敵人展開殊死搏斗,。戰(zhàn)場(chǎng)上,，他們風(fēng)餐露宿，缺衣少食,，卻憑借頑強(qiáng)的意志和無畏的精神,，在槍林彈雨中堅(jiān)守陣地，在冰天雪地中奮勇沖鋒,。長津湖的酷寒凍不住戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國的熱血,，上甘嶺的硝煙遮不住英雄們視死如歸的決心。黃繼光舍身堵槍眼,，邱少云烈火焚身穩(wěn)如泰山,，他們用生命詮釋了對(duì)祖國和人民的忠誠。這些英雄事跡是歷史的見證,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的鮮活教材,。讓學(xué)生們明白，正是有了先輩們的無私奉獻(xiàn),，才有了今天的和平與繁榮,，從而激發(fā)他們內(nèi)心深處的愛國情懷，立志為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí),。

志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上所展現(xiàn)出的革命英雄主義,、革命樂觀主義、革命忠誠精神以及國際主義精神,，是中華民族精神的集中體現(xiàn),。在教學(xué)過程中，我們可以深入挖掘這些精神內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。教師可以講述志愿軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦環(huán)境中相互扶持、樂觀面對(duì)困難的故事,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),；通過闡述志愿軍為了正義與和平而戰(zhàn)的國際主義情懷，教育學(xué)生要有全球視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí),。這些精神將成為學(xué)生成長道路上的寶貴財(cái)富,，激勵(lì)他們?cè)谖磥淼娜松校瑹o論是面對(duì)學(xué)習(xí),、工作還是生活中的挑戰(zhàn),，都能勇往直前,，毫不退縮。

志愿軍戰(zhàn)士們懷著對(duì)祖國的無限熱愛和對(duì)人民的深沉責(zé)任,，義無反顧地投身戰(zhàn)場(chǎng),，他們的奉獻(xiàn)和犧牲，是對(duì)國家主權(quán)和人民幸福的堅(jiān)定守護(hù),。如今,，國家以最高禮遇迎接英雄遺骸歸國，這是對(duì)英雄的敬重與感恩,，彰顯了國家對(duì)軍人價(jià)值和尊嚴(yán)的高度重視,。學(xué)校可以借此契機(jī),，開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng),，如主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽,、參觀愛國主義教育基地等,，讓學(xué)生們深刻感受到國家對(duì)英雄的尊崇，進(jìn)而在他們心中種下崇敬英雄,、學(xué)習(xí)英雄的種子,。同時(shí)，教育學(xué)生在日常生活中要以實(shí)際行動(dòng)傳承英雄精神,，從點(diǎn)滴小事做起,，關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì),，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年,。

志愿軍的歷史是一部生動(dòng)的和平教材,，它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到和平的來之不易。在當(dāng)今全球化時(shí)代,，國際局勢(shì)復(fù)雜多變,，地區(qū)沖突時(shí)有發(fā)生。通過學(xué)習(xí)志愿軍的事跡,，我們要讓學(xué)生明白,，和平需要強(qiáng)大的國力來維護(hù)，需要全體國民的共同努力,。在教育教學(xué)中,，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際形勢(shì)，培養(yǎng)他們的憂患意識(shí)和國家安全意識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，提高自身素質(zhì),，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，使祖國在國際舞臺(tái)上擁有更強(qiáng)的話語權(quán),，從 而更好地維護(hù)世界和平與發(fā)展,。

第十一批抗美援朝志愿軍遺骸歸國，不僅是對(duì)英雄的緬懷與致敬,，更是對(duì)后人的鞭策與激勵(lì),。作為教師，我們有責(zé)任將志愿軍的偉大精神傳承下去,，讓英雄的故事在校園里生根發(fā)芽,，讓英雄的浩氣在學(xué)生心中永傳。讓我們引領(lǐng)學(xué)生在志愿軍精神的照耀下,，砥礪前行,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！

（作者：周艷 來源：遂寧市安居區(qū)第四小學(xué)校）