一縷秋風(fēng),，一畝田園,。一季耕耘，一份收獲,。一次播種,，一場傳承。秋是收獲,，亦是開始,。大自然總在寂靜中，孕育著生命和希望,，

陶行知先生強調(diào)“教,，學(xué)，做”三者相互依存,，相互促進(jìn),，教育和生活是密不可分的。自從宜賓三江新區(qū)紅星幼兒園的孩子們擁有了一份屬于自己的田地后,，伴著秋風(fēng),，播種下一粒粒種子，生命的旅程在此開啟,。秋,，有了另一番韻味。孩子們在農(nóng)場中探索自然秘密,，體驗勞動成就,，傳承農(nóng)耕文化。

秋耕大調(diào)查

到底可以種什么呢,？通過問卷的方式,，孩子們和父母一起查找資料，了解到秋季適合播種什么,？你最想種什么,？

通過調(diào)查表，孩子們對種植的經(jīng)驗認(rèn)識得到了豐富,，可是孩子們想種的太多,，菜地有限，怎么辦呢,？經(jīng)過大家的商議,，對農(nóng)場進(jìn)行了規(guī)劃。投票決定種什么,。

秋耕小課堂

神奇的農(nóng)具：鋤頭,，鋤耙,，鐵楸鐵鎬，竹筐,，背簍,。

小小的種子：蘿卜，豌豆,，萵苣,，白菜，小麥,。

秋耕進(jìn)行時

秋風(fēng)起,，涼意襲。嬉笑的孩童,，挽起褲腳,，跨過籬笆,，穿梭在農(nóng)場,。有的挖地，有的澆水,，有的播種,，有的插苗。滿懷期待播種,，信心滿滿照料,。

秋耕照料中

從種子被種下那一刻起，它每天都牽動著孩子們的心,。每天飯后散步,，大家都來看看自己的種子，看到發(fā)芽了便欣喜萬分,？

覺得它渴了,，趕緊澆水。覺得它餓了,，趕緊施肥,。

看到小苗身邊冒出的雜草，趕緊除掉,?？吹剿L高了心里美滋滋。在悉心照料,，在記錄生長,，在茁壯長高。

秋耕遇飼養(yǎng)

在大家忙著耕種時,，農(nóng)場旁邊的飼養(yǎng)區(qū)迎來了一批可愛的小客人,，小雞,，小鴨，小鵝齊聚一堂,。孩子們可喜歡啦,，每天都盼著去喂糧食。勤勞的小主人們熱情的打掃,，沖洗著小動物們的家,，希望他們住在這里舒適，安逸,。

秋耕小故事

三江新區(qū)紅星幼兒園小三班生成了班本課程故事“誰的腳印”,，開啟了對“腳印”的探索。

嫩綠的麥苗細(xì)細(xì)長長,，“老師”麥苗這么高了,，可以吃了嗎？

三江新區(qū)紅星幼兒園大二班生成了班本課程故事“麥田的秘密”,，開啟了對“麥子” 的探索,。

三江新區(qū)紅星幼兒園大四班孩子們最喜歡吃糖啦，他們通過商量討論種下了“甜菜”,。他們期待著通過“甜菜”提取白糖,，從而生成了“送你一顆糖”的班本課程。

秋耕傳文化

講農(nóng)耕故事,，聽農(nóng)耕詩詞,，孩子們在農(nóng)耕文化中感受農(nóng)耕的魅力，傳承農(nóng)耕的血液,。體會“汗滴禾下土”的辛勞,，尊重“粒粒皆辛苦”的珍貴。

“農(nóng)耕”不僅代表著一種古老而質(zhì)樸的生活方式,，更是勤勞,、智慧與自然的和諧共生，它象征著腳踏實地,、循序漸進(jìn)的成長之路,。古人云:“耕讀傳家久，詩書繼世長,?！痹谶@片被農(nóng)耕文化浸潤的農(nóng)場里，孩子們一起體驗農(nóng)耕樂趣,、學(xué)習(xí)自然法則,、培養(yǎng)勤勞美德，傳承農(nóng)耕文化，從而在心中種下尊重勞動,、珍惜成果的種子,。

愛在秋季，樂在自然,，一抹綠色是孩子對未來的期望,。一次耕作是孩子對收獲的向往。敬請期待一場關(guān)于“冬藏”的盛宴,。（來源：宜賓三江新區(qū)紅星幼兒園）