為傳承翰笙文化，塑造優(yōu)良班風(fēng)，近期，高縣翰笙小學(xué)校開展了三四年級班級常規(guī)展示評比活動(dòng),。此次活動(dòng)圍繞班級文化、班級風(fēng)貌課堂常規(guī)以及大課間等多方面展開,，全面檢驗(yàn)班級管理成效與學(xué)生綜合素質(zhì),。

翰笙文化 綻放校園

高縣翰笙小學(xué)校各班緊扣“傳承翰笙文化，鑄就成長之路”主題,，通過精美的書畫,、創(chuàng)意的手工、豐富的圖書角等,，營造出濃郁的文化氛圍,，展現(xiàn)對文化傳承的獨(dú)特理解與實(shí)踐。

班級風(fēng)貌 神采奕奕

高縣翰笙小學(xué)校學(xué)生們著裝整齊,、精神飽滿,，班級口號響亮有力，彰顯出團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的班級風(fēng)貌,。課堂上，口令清晰,，學(xué)生坐姿端正,、專注認(rèn)真。朗讀聲情并茂,、書寫規(guī)范工整,，眼保健操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，下課及午餐排隊(duì)安靜迅速,、秩序井然,，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂紀(jì)律與良好的行為規(guī)范。

陽光大課間 活力四射

大課間活動(dòng)中,，高縣翰笙小學(xué)校學(xué)生們邁著整齊的步伐入場,，隊(duì)列整齊有序。隨著音樂律動(dòng),，動(dòng)作規(guī)范有力,，充滿活力,；跑步鍛煉，整齊有序,，口號鏗鏘有力,；集中體現(xiàn)了師生的集體凝聚力和榮譽(yù)感。

此次活動(dòng)不僅提升了班級管理水平,，強(qiáng)化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,，更讓翰笙文化在校園中深深扎根，為學(xué)生成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，助力校園文化建設(shè)邁向新臺階,。（來源：高縣翰笙小學(xué)校）