?數(shù)學(xué)是研究數(shù)量,、結(jié)構(gòu),、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科?,。它通過對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述和推導(dǎo),，成為人類對現(xiàn)實世界進(jìn)行嚴(yán)格分析和處理的一種通用手段。數(shù)學(xué)在人類歷史發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著不可替代的作用,，是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具,。

?“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華,?！彼鞂幩闹校ǘ袨I江校區(qū)）在11月舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)月活動，各年級開展了形式多樣且富有意義的活動,，為同學(xué)們呈上了一場豐富多彩的數(shù)學(xué)盛宴,，讓大家一同領(lǐng)略了數(shù)學(xué)別樣的魅力。

“智勇雙全闖難關(guān),，數(shù)學(xué)游戲樂無邊”,。2024年11月5日，學(xué)校小學(xué)部“數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)月”活動盛大開啟,。六年級的同學(xué)們投身于趣味盎然的數(shù)學(xué)文化游戲中,。

操場上,，七巧板區(qū)域內(nèi)，同學(xué)們巧拼圖案,；撲克24點處，大家絞盡腦汁計算,；魔方復(fù)原賽,，手指靈動翻轉(zhuǎn)；數(shù)獨挑戰(zhàn),，思維縝密推理,；數(shù)字謎語區(qū)，積極開動腦筋,?；顒又校瑢W(xué)們熱情高漲,，在游戲中感受數(shù)學(xué)魅力,，于挑戰(zhàn)里提升思維能力。他們手持通關(guān)文牒,，憑借智慧與努力收獲印章,。此次活動，不僅激發(fā)了孩子們對數(shù)學(xué)的熱愛,，更為校園文化增添了一抹亮色,。

“數(shù)學(xué)海洋深無際，探索之旅勇向前”,。自11月11日初賽起,，初一組舉行了“數(shù)學(xué)家的故事”演講比賽。同學(xué)們在各班教室紛紛登臺,，講述著數(shù)學(xué)家們成長的勵志故事與趣聞軼事,。他們以標(biāo)準(zhǔn)的普通話、流暢的敘述和豐富的表情,，在3 - 5分鐘內(nèi)脫稿展示,，還精心配上了相關(guān)PPT。經(jīng)過激烈比拼,，優(yōu)秀選手于11月25日在六樓錄播室直播展開決賽角逐,。此次比賽不僅讓同學(xué)們深入領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力，還鍛煉了語言表達(dá)能力,。

“幾何圖形藏智慧,，代數(shù)方程顯才華”。初二組的速算比賽同樣扣人心弦,。初賽于11月11 - 13日在各班教室進(jìn)行,，全體初二學(xué)生參與,，由班主任或數(shù)學(xué)老師監(jiān)考，每班選拔出15位同學(xué)晉級決賽,。11月19日決賽當(dāng)天,，參賽學(xué)生在5樓會議室的指定位置就座，在30分鐘內(nèi)迅速而準(zhǔn)確地解答涵蓋口算,、計算等不同難度的題目,。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ宫F(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和敏捷的思維,。

“數(shù)學(xué)無高下,，思維皆為源”。初三的思維導(dǎo)圖比賽也有序開展,。11月18 - 20日為初賽階段,，同學(xué)們圍繞初中數(shù)學(xué)教材（華東師范大學(xué)出版社）的章節(jié)精心繪制思維導(dǎo)圖，各班選出18名優(yōu)秀作品入圍年級決賽,。同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)意,，運用圖文并重的技巧，將邏輯思維與發(fā)散思維融入其中,，有效提高了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣,。

“同構(gòu)課堂傳知識，教育之花展新顏”,。11月27日,，各年級的學(xué)生活動落下帷幕后，年輕教師的同堂同構(gòu)課正式開啟,。

田洛銘老師授課節(jié)奏緊湊,、干脆利落。開課即抓人眼球,，從點的概念引入到線的講解,，環(huán)環(huán)相扣，把控進(jìn)度精準(zhǔn),，引領(lǐng)同學(xué)們高效吸收知識,，于“點與線”中暢領(lǐng)邏輯之美，課堂氛圍活力滿滿,。

陳丹婷老師課堂結(jié)構(gòu)清晰,，知識點準(zhǔn)確詳盡。先梳理知識框架,，再深度剖析概念,，多角度舉例，讓同學(xué)們輕松拼湊起“點與線”的知識版圖。

在楊峻老師的課堂,，重點聚焦于理論知識的理解,。在知識點和概念的呈現(xiàn)上極為詳細(xì)，深刻把握住等腰三角形性質(zhì)的本質(zhì),，用活動激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生積極性高。

羅添老師通過一個個生動鮮活的實例,，引導(dǎo)同學(xué)們將所學(xué)知識靈活運用到實際證明當(dāng)中,，讓抽象的性質(zhì)變得具體可感，同學(xué)們能實實在在地體會到知識的力量,，真正做到學(xué)以致用,。

四堂同堂同構(gòu)課展現(xiàn)出了不同的教學(xué)風(fēng)格,，彰顯了數(shù)學(xué)課堂的多元魅力,，也讓我們看到了同堂同構(gòu)教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的巨大潛力，相信在未來的數(shù)學(xué)教學(xué)探索中,，我們將以創(chuàng)新的精神,，讓更多優(yōu)質(zhì)特色課堂出現(xiàn)，助力同學(xué)們核心素養(yǎng)提升,。

“數(shù)學(xué)精英勤耕耘,，頒獎臺上展笑顏”。十一月的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)月雖已落下帷幕,，但數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育之花卻永不會凋謝,。希望大家能將這份對數(shù)學(xué)的熱愛與所學(xué)知識、素養(yǎng)繼續(xù)延續(xù)下去,，在今后的日子里,，在榜樣的引領(lǐng)下， 繼續(xù)與數(shù)學(xué)為伴,，不斷挖掘它更多的精彩,，熱愛數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué),，真正學(xué)好數(shù)學(xué),、用好數(shù)學(xué)。(來源:遂寧四中 圖/楊峻,、劉兆蓉 文/吳玉碧,、田洛銘)