“三人行,，必有我?guī)熝伞?。為學(xué)校暢享成都名校優(yōu)質(zhì)資源,，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，2024年12月5日-6日,，遂寧一中黨委書(shū)記王代彬帶隊(duì)學(xué)校管理干部和學(xué)科教師參加了成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)?！耙匝袉?wèn)道明方向 聚智賦能促變革”第十一屆學(xué)術(shù)年會(huì)。本次學(xué)術(shù)年會(huì)為期2天,，學(xué)校根據(jù)會(huì)議安排分批次參加了相關(guān)活動(dòng),。
01.課題開(kāi)題報(bào)告
12月5日，成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校第十一屆學(xué)術(shù)研討會(huì)拉開(kāi)帷幕,。上午第一場(chǎng),，成都市名師工作室領(lǐng)銜人張冬梅老師主持的四川省教育學(xué)會(huì)2024年度教育科研課題——《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的中學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì)暨金牛區(qū)第九屆教育科學(xué)研究骨干培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)校二樓合班教室舉行,。學(xué)校教科室主任蔣濤帶隊(duì)初,、高中語(yǔ)文組教師參加學(xué)習(xí)。
02.課堂展示
隨后,，學(xué)校語(yǔ)文組教師認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)了成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校課題組圍繞科研課題展現(xiàn)的兩堂精彩的專題活動(dòng)課,。
展示課1：居雪蓮老師執(zhí)教《網(wǎng)絡(luò)萬(wàn)千，詞韻千秋》（初中）
“佛系”“破防”“PUA”……滿堂飆的竟是流行語(yǔ),？是的,，面對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，居雪蓮老師巧妙設(shè)置了“向《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》編輯室寫(xiě)一封信,，推薦一些本世紀(jì)20年代適合收錄的網(wǎng)絡(luò)熱詞”的項(xiàng)目任務(wù),，帶著初中的孩子們?cè)诿钊M生的流行語(yǔ)中沖浪，他們逐一完成“網(wǎng)語(yǔ)探奇”“詞典尋規(guī)”“熱詞擷萃”三個(gè)子任務(wù),。
展示課2：鄧堯比老師執(zhí)教《臧否時(shí)事,，辨析共性與個(gè)性》（高中）
鄧堯比老師設(shè)置了“匯編一本班級(jí)時(shí)事評(píng)論文集——《青年視野》”的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)任務(wù)。在今天的課堂上一“展”,、二“評(píng)”,、三“思”,、四“寫(xiě)”，小組前期活動(dòng)成果展示,，自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合,，同題異構(gòu)比較歸因，現(xiàn)場(chǎng)完善重構(gòu)升格……把體驗(yàn)感還給學(xué)生,，將話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生,、將思辨性閱讀與表達(dá)的路徑還給學(xué)生。
03.地理&物理跨學(xué)科融合
“唯有腳踏實(shí)地,，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),；唯有仰望星空，方能磅礴大氣”,，12月5日下午14:00,，高中地理組和高中物理組開(kāi)展跨學(xué)科融合教研。成都七中3萬(wàn)達(dá)學(xué)校地理老師楊濤,、物理老師黃龍聯(lián)合執(zhí)教,，展示了一堂《問(wèn)題研究:在成都遙望雪山》的研究課。我校蔣國(guó)紅副校長(zhǎng)帶隊(duì)物理,、地理老師聽(tīng)取講座并觀摩學(xué)習(xí),。
楊濤老師以“山從何來(lái)”、“山在何處”,、“山何以見(jiàn)”,、“山是什么”四大板塊逐次、逐級(jí)地深入展開(kāi)課堂,?！吧綇暮蝸?lái)”部分，以學(xué)生探究雪山的板塊運(yùn)動(dòng),、地形狀況,、水汽匯聚等形成過(guò)程，并用視頻印證了學(xué)生的探究猜想,?！吧皆诤翁帯辈糠郑越^對(duì)位置和相對(duì)位置的判定,，運(yùn)用Google earth游覽,，對(duì)成都西部眾多雪山進(jìn)行呈現(xiàn)。在重點(diǎn)的“山何以見(jiàn)”部分,，課例從雪山的“可視分析”,、“觀測(cè)點(diǎn)選擇”、“大氣狀況分析”,、“觀測(cè)注意事項(xiàng)”等子版塊,，對(duì)如何看到雪山進(jìn)行了具體展示和課堂活動(dòng)組織,。
其間，物理老師黃龍以物理原理和物理實(shí)驗(yàn),，把光的折射,、彎曲、散射搬進(jìn)課堂,，搬到學(xué)生的身邊,，讓學(xué)生切身體會(huì)到生活中的“日照金山”，并由學(xué)生動(dòng)手用實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)了“日照金山”的地理現(xiàn)象,，深入體悟到了“日照金山”背后的物理科學(xué)原理,，解決了“日照金山”、“晴朗的天空為什么是蔚藍(lán)色”,、“晚霞為什么是紅色”等真實(shí)情景的生活問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生分析、思考,、評(píng)估,、創(chuàng)造，嘗試高階思維解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，讓學(xué)生觸景生情,、觸類(lèi)旁通，激發(fā)創(chuàng)新思維,。
04.德育課程建設(shè)與研究
12月5日下午16:00，成都市2024年度教育科研課題——《回歸學(xué)生生存境域的初中德育特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》主題報(bào)告與課堂展示在學(xué)校五樓第三會(huì)議室舉行,。我校德育處主任向春澤帶隊(duì)初中班主任老師參加活動(dòng),，并觀摩學(xué)習(xí)主題班會(huì)展示課。
主題班會(huì)展示：楊海平老師執(zhí)教《時(shí)間殺手-解碼拖延》
“同學(xué)們有沒(méi)有玩過(guò)‘劇本殺’游戲,？”楊海平老師以當(dāng)下同學(xué)們熟知的“劇本殺”游戲開(kāi)啟了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),，通過(guò)拯救周日活動(dòng)逐漸點(diǎn)燃學(xué)生活躍的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)放手學(xué)生表達(dá),，徹底點(diǎn)燃七萬(wàn)學(xué)子智慧的火花,，智慧的碰撞在課堂中彰顯得淋漓盡致。他們逐一完成了“拖延是什么,、為什么拖延,、怎么解決拖延問(wèn)題”三個(gè)子任務(wù)。
05.學(xué)術(shù)研討會(huì)
砥礪深耕行致遠(yuǎn),，篤行不怠鑄華光,。12月6日，成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)?！耙匝袉?wèn)道明方向,，聚智賦能促變革”第十一屆學(xué)術(shù)研討會(huì)（主論壇）在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行,。教育界專家、友好學(xué)校教師代表,、集團(tuán)校教師代表,、校內(nèi)全體教師齊聚一堂，共同探尋教育教學(xué)新路徑,，為學(xué)校教育深度變革匯聚磅礴動(dòng)力,。此次研討會(huì)緊扣當(dāng)下教育發(fā)展脈搏，內(nèi)容涵蓋課題報(bào)告&課堂展示,、專家論壇,、教師論壇、學(xué)生論壇板塊,，吸引了校內(nèi)外眾多教育工作者的關(guān)注,。遂寧一中黨委書(shū)記王代彬蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并參與了學(xué)術(shù)研討,。
06.專家講座
在專家講座上,，四川省宇航研究會(huì)科普專家，成都市航空航天產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng),，天府絳溪實(shí)驗(yàn)室電磁空間前沿中心副主任,，電子科技大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師王正寧教授從人工智能的基本概念,、發(fā)展歷程,、行業(yè)應(yīng)用、倫理挑戰(zhàn)以及未來(lái)趨勢(shì)等六個(gè)維度,，深入淺出地向師生揭示人工智能的奧秘,。他特別強(qiáng)調(diào)了人工智能在教育、醫(yī)療,、交通等多個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,，并指出隨著技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，人工智能將更加深刻地改變?nèi)祟?lèi)的日常生活,。
▲ 王正寧教授講座《人工智能與未來(lái)世界》
蘇州啟迪教育集團(tuán)總校長(zhǎng),、南通市教育局原副局長(zhǎng)、江蘇省政府督學(xué),、教育管理和課程教學(xué)改革專家金海清老師從高考綜合改革內(nèi)容與發(fā)展素養(yǎng)教學(xué)改革兩大板塊進(jìn)行了詳盡的解讀,，并結(jié)合實(shí)際案例與數(shù)據(jù)，深入分析了新高考背景下,，學(xué)校教學(xué)管理與課程改革的必要性和實(shí)施策略,。他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新高考,，學(xué)校應(yīng)更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以及跨學(xué)科知識(shí)的整合,，對(duì)具體的課堂教學(xué)提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)建議。
▲ 金海清專家講座《銜接新高考的教學(xué)管理與課改行動(dòng)》
參會(huì)教師紛紛表示,，參加這樣的活動(dòng)意義非凡,，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，收獲頗豐,，為我們學(xué)校今后的教育教學(xué)研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。學(xué)校將繼續(xù)圍繞“三課”建設(shè),，立足校本研發(fā)課程,，創(chuàng)新思維優(yōu)化課堂，科學(xué)研究規(guī)劃課題,，努力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,。
▲遂寧一中黨委書(shū)記王代彬與成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校黨委書(shū)記楊云雄，黨委副書(shū)記,、校長(zhǎng)李儉慧合影
本次活動(dòng)不僅進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間合作,，讓兩校之間的了解與交流更加深厚，也為學(xué)校教育教研深度發(fā)展匯聚了磅礴動(dòng)力,。下一步,，遂寧一中將繼續(xù)努力攜手更多優(yōu)質(zhì)教育力量，凝聚更大教育共識(shí),，積極探索教育教學(xué)的有效路徑,，擔(dān)當(dāng)起基礎(chǔ)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的責(zé)任使命，為學(xué)生成長(zhǎng)成才撐起一片更加廣闊的天空,。(來(lái)源:遂寧一中)