“教而不研,，行之不遠(yuǎn),；教研相長，方能致遠(yuǎn),?！闭n題研究作為教育科研的關(guān)鍵載體，亦是推動教師專業(yè)成長的核心路徑,。為進(jìn)一步明晰課題研究的走向與目標(biāo),，助力教師理順課題研究思路，切實提升課題開展的實效性,，12月26日上午,，江安縣陽春鎮(zhèn)白沙小學(xué)校舉行了2024年縣級課題“五育并舉”視野下的小學(xué)生勞動素養(yǎng)提升實踐研究開題報告會,。

到本次報告會進(jìn)行指導(dǎo)的專家有江安縣教師培訓(xùn)與教學(xué)研究中心副主任陳文江、高級教師李中華,、邵蜀鈁老師,，江安縣名師吳章兵,、陳長洪,，江安縣陽春鎮(zhèn)白沙小學(xué)校黨支部書記、校長朱平,，副校長姜文和,，課題負(fù)責(zé)人劉莉以及課題組全體成員參會。會議由學(xué)校副校長羅小燕主持,。

立項闡述 研思并行

報告會伊始,，江安縣陽春鎮(zhèn)白沙小學(xué)校副校長羅小燕首先對出席本次會議的專家表示最熱烈的歡迎。課題負(fù)責(zé)人劉莉主任分別從課題的研究意義,、主要內(nèi)容和基本思路,、研究方法、實施步驟,、擬解決的關(guān)鍵問題,、研究特色、預(yù)期效果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報,。

專家引領(lǐng) 明晰方向

與會專家對課題進(jìn)行了點評,，肯定了課題選題的實踐意義和價值，對課題開展的合理性,、必要性,、可行性進(jìn)行了詳細(xì)論證。針對開題報告中存在的問題分別進(jìn)行答疑解惑,，并結(jié)合自身的教學(xué)科研經(jīng)驗,，從問題的提出、研究目標(biāo)和內(nèi)容,、研究步驟和措施,、研究成果和效果等方面提出了寶貴的意見和修改建議，為課題組的研究指點迷津,。課題組成員認(rèn)真聽取了專家組的建議,，積極調(diào)整研究計劃、完善研究方案,。

校長總結(jié) 研途護(hù)航

最后,，江安縣陽春鎮(zhèn)白沙小學(xué)校校長朱平作總結(jié)發(fā)言。朱校長對專家們的指導(dǎo)表示感謝,，同時對課題未來的研究方向進(jìn)行規(guī)劃,，他表示學(xué)校將全力為課題研究順利開展保駕護(hù)航,。希望課題組攻堅克難，按照專家組的點評和指導(dǎo),，認(rèn)真修改完善開題報告,，踏踏實實做好教育科研課題。

開“題”起航,，“研”途有光,。乘科研之帆，聚專家之智,，促教師成長,。科研之路雖漫漫而愈堅,，成長之途因篤行而致遠(yuǎn),。此次課題立項活動的開展，使課題組成員進(jìn)一步明確了課題研究思路,，為后續(xù)研究工作的推進(jìn)指明了方向,。堅信在專家與領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在江安縣陽春鎮(zhèn)白沙小學(xué)校老師們的齊心協(xié)作,、穩(wěn)步推進(jìn)下,，必能將課題研究做深做透，讓教學(xué)科研的探索之旅繁花似錦,。白沙小學(xué)課題組成員會謹(jǐn)記專家的指引,，嚴(yán)格按照課題研究的要求和進(jìn)度安排，踏踏實實進(jìn)行課題研究,，使教育教研工作再譜新篇章,。（龔敏 黃潤 劉莉 來源：江安縣陽春鎮(zhèn)白沙小學(xué)校）