為了探索家校社協(xié)同育人的新模式，特別是針對(duì)農(nóng)村幼兒園課程故事的構(gòu)建,，2024年12月30日,，江安縣陽春鎮(zhèn)踏水橋幼兒園在陽春鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“家校社協(xié)同構(gòu)建農(nóng)村幼兒園課程故事的實(shí)踐路徑研究”課題開題活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在提升教師們的教育科研水平,，推動(dòng)家校社三方的深入合作,，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)伊始,，江安縣陽春鎮(zhèn)踏水橋幼兒園教科室領(lǐng)導(dǎo)周向方對(duì)參與此次活動(dòng)的各位嘉賓,、專家和教師們表示了熱烈的歡迎和衷心的感謝。她簡要介紹了幼兒園的教育理念和近年來在科研方面取得的成果,，并強(qiáng)調(diào)了家校社協(xié)同育人的重要性,。

課題負(fù)責(zé)人黃晶詳細(xì)闡述了本課題的研究背景、目的和意義,。她指出,，當(dāng)前農(nóng)村幼兒園在課程故事構(gòu)建方面存在資源有限、家長參與度不高,、社區(qū)資源未充分利用等問題,。因此，本課題旨在通過家校社三方的協(xié)作,，探索構(gòu)建具有農(nóng)村特色的課程故事體系,，提升幼兒的綜合素質(zhì)。

隨后,，黃晶進(jìn)行了詳細(xì)的開題報(bào)告,。她介紹了研究目標(biāo)、研究內(nèi)容,、研究方法以及預(yù)期成果等,。報(bào)告內(nèi)容充實(shí),，邏輯清晰，得到了與會(huì)專家和教師們的高度評(píng)價(jià),。

在聽取了開題報(bào)告后,，與會(huì)專家們紛紛發(fā)表了自己的看法和建議。他們肯定了本課題的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,，同時(shí)也提出了一些置疑和指導(dǎo)意見,。專家們建議課題組要進(jìn)一步明確研究目標(biāo)，弄清課題的核心概念,，細(xì)化研究內(nèi)容,，注重實(shí)證研究的科學(xué)性和有效性。

最后,，江安縣陽春鎮(zhèn)踏水橋幼兒園負(fù)責(zé)人作了表態(tài)發(fā)言,。她首先對(duì)各位專家和教師的支持和指導(dǎo)表示了衷心的感謝。她強(qiáng)調(diào),，本課題的研究對(duì)于提升幼兒園的教育質(zhì)量,、推動(dòng)家校社協(xié)同育人具有重要意義。幼兒園將全力支持本課題的研究工作,，為課題組提供必要的資源和保障,。同時(shí)也希望課題組能夠認(rèn)真聽取專家的意見和建議，不斷完善研究方案,，確保研究工作的順利進(jìn)行,。

此次課題開題活動(dòng)不僅為踏水橋幼兒園教師們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為家校社協(xié)同育人的實(shí)踐探索提供了新的思路和方向,。我們相信,，在各位專家和教師的共同努力下，本課題一定能夠取得豐碩的研究成果,，為農(nóng)村幼兒園的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn),。（龔敏 馬鈺琳 來源：江安縣陽春鎮(zhèn)踏水橋幼兒園）