2025年1月2日,，一場意義深遠的區(qū)級課題開題論證會在宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校順利舉行,，“五育并舉”導(dǎo)向下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究課題正式拉開了帷幕,。

會議現(xiàn)場氣氛熱烈，課題主持人蔡娟老師詳細(xì)闡述了課題的研究背景與意義,。在教育改革不斷深入的當(dāng)下,，“五育并舉”理念對于推動小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生具有重要作用。本次課題旨在將“五育并舉”理念融入小學(xué)語文課堂教學(xué),，探索有效的教學(xué)策略,，提升教學(xué)質(zhì)量。

課題組成員楊旭老師從六個方面進行了全面匯報,。研究目標(biāo)明確,，以“五育并舉”理念為指引，致力于實現(xiàn)知識傳授與品德培養(yǎng),、能力提升與審美熏陶、體育鍛煉與勞動教育的有機融合,。研究內(nèi)容豐富,，涵蓋教材分析、教學(xué)方法創(chuàng)新,、課堂評價體系構(gòu)建等多個領(lǐng)域,；研究方法科學(xué)多樣，運用文獻研究法,、行動研究法,、案例分析法等確保研究的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性；研究步驟清晰,，從準(zhǔn)備階段到實施階段再到總結(jié)階段,，循序漸進、有條不紊地推進,；預(yù)期成果豐碩,，包括研究報告、論文以及課本劇等,，為廣大小學(xué)語文教師提供了具有參考價值的教學(xué)范例,。

專家們對課題進行了深入分析。魏文書專家充分肯定了課題的研究價值,，認(rèn)為課題具有很強的現(xiàn)實意義和創(chuàng)新性,；趙泓專家指出了課題部分內(nèi)容存在的不足；王學(xué)梅專家重點對課題研究范圍的指向作了總結(jié),。專家們一致認(rèn)為,，課題符合教育改革方向，對于推動小學(xué)語文課堂教學(xué)改革具有重要意義,，并提出了寶貴的意見和建議,，強調(diào)要注重實證研究，加強數(shù)據(jù)收集與分析,，同時充分考慮不同學(xué)段的實際情況,，確保研究成果的廣泛適用性。

課題組成員認(rèn)真聽取了專家意見，表示將在后續(xù)研究中積極落實,。此次開題論證會的成功召開,，標(biāo)志著課題研究正式啟動。在專家的指導(dǎo)下,，課題組成員將繼續(xù)努力,，深入探索，確保課題研究取得豐碩成果,，為小學(xué)語文課堂教學(xué)改革貢獻力量,。（羅燕 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）