為進(jìn)一步推進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,，切實落實立德樹人根本任務(wù)，提升班主任德育工作與班級管理水平,，廣元市實驗小學(xué)教育集團(tuán)于2025年2月14日下午開展班主任學(xué)堂（第3期）培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)聚焦“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”,，旨在通過優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享,，激發(fā)更多的班級管理智慧，整體提升育人水平,。培訓(xùn)會議由廣元市實驗小學(xué)黨總支書記高齊君主持,，來自集團(tuán)學(xué)校的100余名班主任及青年教師代表齊聚一堂，共同參與學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗分享,，榜樣引領(lǐng)

張瑜老師結(jié)合自身豐富的工作實踐，帶來了一場題為《與愛同行 智慧管理——低年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》的精彩分享,。張老師強調(diào),，在低年級學(xué)生的教育過程中，教師應(yīng)著眼學(xué)習(xí),、生活,、道德等關(guān)鍵維度，大力強化養(yǎng)成教育,。張老師介紹了七個行之有效的習(xí)慣養(yǎng)成策略,，充滿師者仁愛和教育智慧。

向春虹老師以《以愛為光,，照亮習(xí)慣養(yǎng)成之路》為題,，從“理解懵懂的孩子”“構(gòu)建良好的班集體”和“巧用多方力量”三個方面進(jìn)行了交流分享。向老師從小學(xué)低段孩子身心發(fā)展的特點出發(fā),，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗與老師們交流了低段孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方式方法,。

朱娜老師以《踐行品德教育，培養(yǎng)高段小學(xué)生良好行為習(xí)慣》為題做專題講座,，從“高段學(xué)生品德行為教育的制度建構(gòu)”和“過程管控”兩個方面做了交流分享,。朱老師認(rèn)為，作為一線教育工作者,，應(yīng)將核心素養(yǎng)理念深度融合于日常教學(xué)每一環(huán)節(jié),，不僅致力于知識傳授與技能錘煉，更應(yīng)精心策劃,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,，塑造健全人格。

何歡老師圍繞《小組評價促進(jìn)班級管理,，團(tuán)隊協(xié)作萌發(fā)自主意識》這一主題,，結(jié)合新時代學(xué)生特點，大膽嘗試新的管理方法，進(jìn)行了交流分享,。她詳細(xì)介紹了自己借助小組評價推動班級管理的關(guān)鍵步驟：科學(xué)分組--明確評價標(biāo)準(zhǔn)則--及時給予反饋與鼓勵,。何老師分享了本班在推行小組評價后的新變化與新氣象，她認(rèn)為孩子們從“要我做”到“我要做”的心態(tài)轉(zhuǎn)變,，正是其自主意識萌發(fā)的有力證明,。

楊春梅老師以《清潔班級每一角，培養(yǎng)習(xí)慣每一分》為題開展班級衛(wèi)生管理工作分享,。她采取明確分工,、制定標(biāo)準(zhǔn)、強化監(jiān)督,、積分獎勵等一系列舉措,，使班級衛(wèi)生管理實現(xiàn)了高效且有序的良好局面。尤為可貴的是,，在學(xué)生參與班級清潔的過程中,，這些方法如春雨潤物般悄然影響著他們，促使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成熱愛清潔,、注重衛(wèi)生,、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的良好習(xí)慣。

總結(jié)展望,，藍(lán)圖共繪

活動最后,，高書記對本次活動做總結(jié)發(fā)言。他對五位班主任分享的寶貴經(jīng)驗予以高度贊揚,，并在五位老師所講的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實例作了進(jìn)一步補充與明確。他強調(diào),，在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,，班主任要建立明確的制度并持續(xù)強化訓(xùn)練；要增強危機意識,，采取抓早抓小,、防微杜漸的管理手段；要建立教聯(lián)體的協(xié)同育人機制,，推動家庭,、學(xué)校和社會三方有效協(xié)同合作,。高書記強調(diào),，每位教育工作者都要秉持 “三個用心”，即用心工作,、用心研究問題,、用心總結(jié)提升，全方位助力學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

此次班主任課堂不僅為班主任們精心搭建起經(jīng)驗共享,、智慧交融的優(yōu)質(zhì)平臺,，更在思想的交流碰撞中，為學(xué)校德育工作注入了新的活力與強勁動能,。愿我們在教育的廣闊天地里,，懷揣熾熱初心，一路放歌,，逐夢前行,。讓教育之路繁花簇?fù)恚曳紳M徑,，讓每一個孩子都能在好習(xí)慣的滋養(yǎng)下,，綻放生命光彩。

教育賦予我矢志不渝的初心,，

更賦予我篤行不怠的信心,；

教育賦予我傳道授業(yè)的使命，

更賦予我潤澤心靈的溫情,；

教育賦予我培育桃李的責(zé)任,，

更賦予我收獲芬芳的憧憬。

新學(xué)年,，新征程,，讓我們做心懷仁愛、內(nèi)心充盈的快樂班主任,！

供稿：向麒蓉

編輯：王瑋瑋

初審：向麒蓉

復(fù)審：佘慧蓉

終審：周莉瓊