為了提高教師備課質(zhì)量和課堂教學(xué)水平，更好地凝聚集體智慧,，助力教師專業(yè)化成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)高效化課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，老師們厲兵秣馬,，有“備”而來。2月16日,，高縣逸夫小學(xué)校開展了2025年春期第一次集體備課研討活動(dòng),。

語(yǔ)文組

蛇年新春的祥瑞氣息撲面而來，語(yǔ)文備課組長(zhǎng)帶著老師們開啟了新學(xué)期首次集體備課活動(dòng),，大家深入學(xué)習(xí),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材展開了全面且細(xì)致的思考和研究。

高縣逸夫小學(xué)校副校長(zhǎng)劉小華對(duì)本學(xué)期集體備課活動(dòng)做安排和部署,，并給老師們的教學(xué)工作提出要求和建議,，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期備課工作要聚焦三個(gè)關(guān)鍵詞：一是“深研”，緊扣新課標(biāo)要求,，結(jié)合學(xué)情精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),；二是“分層”，針對(duì)不同學(xué)段特點(diǎn),，在識(shí)字,、閱讀、寫作等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)梯度化教學(xué)策略,；三是“創(chuàng)新”,，探索大單元整合、跨學(xué)科融合等新路徑,，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)時(shí)代活力,。

教研組長(zhǎng)鄧小容老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行安排，并指出本次教研重點(diǎn)有三點(diǎn)：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)：低年級(jí)抓識(shí)字寫字習(xí)慣,，中高年級(jí)強(qiáng)化閱讀策略和表達(dá)能力的銜接,，確保每個(gè)學(xué)段目標(biāo)扎實(shí)落地,。

2.創(chuàng)新課堂：結(jié)合新課標(biāo)理念，探索"大單元教學(xué)""任務(wù)群設(shè)計(jì)",，用情境化,、活動(dòng)化的課堂激發(fā)學(xué)生興趣。

3.以研促教：聚焦"整本書閱讀指導(dǎo)""作業(yè)分層設(shè)計(jì)"等小課題,，通過聽課評(píng)課,、案例分析提升教研實(shí)效。

隨后,，各年級(jí)老師詳細(xì)闡述教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，從課程導(dǎo)入的趣味情境創(chuàng)設(shè)，到新知識(shí)的層層剖析,，再到課堂練習(xí)與總結(jié)環(huán)節(jié),，都進(jìn)行了細(xì)致講解。

數(shù)學(xué)組

活動(dòng)開始,，教研組長(zhǎng)黃莉強(qiáng)調(diào)集體備課的重要性,，明確本次備課圍繞新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重難點(diǎn)展開討論,，鼓勵(lì)教師們積極分享經(jīng)驗(yàn)與想法,。

各年級(jí)備課組有序開展討論，在熱烈的討論中,，教師們達(dá)成諸多共識(shí)：重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，設(shè)計(jì)分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生需求；合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，增強(qiáng)教學(xué)效果等,。教師們集思廣益、博采眾長(zhǎng),，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧,，為新學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。一次教研,，一次成長(zhǎng),；一次反思，一次進(jìn)步,。

綜合學(xué)科組

綜合組老師們齊聚一堂,，開展新學(xué)期第一次集體備課。正如古人所言，“溫故而知新”,，老師們?cè)诨仡櫼酝虒W(xué)實(shí)踐的同時(shí),，也在不斷探索新的教學(xué)方法和策略，力求為學(xué)生帶來更加生動(dòng),、高效的課堂體驗(yàn),。教師們還分享了跨學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如音樂結(jié)合語(yǔ)法,、體育融入英語(yǔ)指令,、美術(shù)加注英文內(nèi)涵等，教師們圍繞跨學(xué)科課程,，拓寬教學(xué)思路，整合資源,，優(yōu)化方案,。

接著，高縣逸夫小學(xué)校各學(xué)科教師分組進(jìn)行了教材解讀和教法研討,，不僅加深了對(duì)教材的理解,，還相互借鑒了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，為接下來的教學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備,。

一次備課,，一場(chǎng)共研，一份承諾,。高縣逸夫小學(xué)校各教研組以集體智慧為新學(xué)期教學(xué)“把脈開方”,，從教案優(yōu)化到課題突破，從課堂提質(zhì)到特色深耕,，每一步都寫滿教育者的匠心與熱忱,。新學(xué)期，逸夫小學(xué)全體教師將以“滿格”狀態(tài),，踐行“用學(xué)”課堂教學(xué)理念,，攜手譜寫高質(zhì)量發(fā)展的育人新篇。（歐濤 鄧小容 嚴(yán)聃 來源：高縣逸夫小學(xué)校）