在新學年的明媚春光里，2025年2月19日,，宜賓市南溪區(qū)仙源小學校區(qū)級課題研究小組的老師們懷揣著對小學語文教育的赤誠熱愛,，相聚一堂，召開了新學年工作促進布置會,。本次會議由工作室負責人趙艷老師親自主持,，劉宇、楊旭,、雷天珍等八位課題組員老師踴躍參與,，共同為課題研究的新征程擘畫藍圖。

本次課題研究錨定《核心素養(yǎng)導向下小學語文課堂教學中激發(fā)興趣策略運用的適切性研究》這一前沿主題,，精準聚焦當下小學語文教育的關鍵領域，不僅彰顯了課題組老師們對教育發(fā)展趨勢的精準把握,，更凸顯了我們勇于探索,、敢于創(chuàng)新的專業(yè)精神。

會議伊始,，趙艷老師以其豐富的經(jīng)驗和卓越的領導力,，有條不紊地對各項工作進行了細致入微的分配，為新學期的課題研究工作鋪就了清晰且堅實的道路,。第一周完成開題報告,，這要求課題組成員以嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法,，為后續(xù)研究工作筑牢根基,，這一任務猶如為課題研究吹響了激昂的號角。收集上年度每位老師的所有榮譽證書,，這一舉措不僅是對過往輝煌成就的深情回顧,，更是對未來前行道路的有力鞭策，激勵著我們在教育科研的道路上永不止步,。

在教學成果的積累與沉淀方面,，每位老師需在第一月內(nèi)精心呈上兩篇教學設計,、配套課件以及深刻的教學反思。這不僅是對老師們教學智慧的深度挖掘,，更是我們不斷優(yōu)化教學方法,、提升教學質量的重要契機。同時,，各學段上課教師的上課照片將成為珍貴的研究資料,，它們定格的不僅是課堂精彩瞬間，更是師生思維碰撞,、情感交融的生動寫照,。

課題分段任務的分配科學合理且極具針對性。低段教學由肖本林,、楊旭,、羅燕老師攜手耕耘，中段教學的主研重任由李小燕,、雷天珍,、趙艷老師勇挑，高段教學則由劉宇,、蔡娟,、羅燕、李小燕老師共同擔當,。各學段老師既各司其職,，充分發(fā)揮自身專長，又緊密協(xié)作,，凝聚團隊的智慧與力量,。此外，每人一篇的閱讀,、寫作批注與讀后感,，宛如一場知識與思想的盛宴，將助力我們不斷汲取養(yǎng)分,，提升文學素養(yǎng)與教學感悟,。中段負責的外宣工作，更是我們向外界展示研究成果,、傳播教學理念的重要窗口,。而經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，則猶如一座智慧的橋梁,，讓老師們在分享與交流中相互啟迪,、共同進步。

此次會議的圓滿召開,，為仙源小學區(qū)級課題研究在新學年的征程奏響了激昂的序曲,。全體課題組成員將以飽滿的熱情、堅定的信念,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,，在小學語文教學的浩瀚海洋中深耕細作，不斷探索核心素養(yǎng)導向下的教學新路徑,，為培育具有深厚文化底蘊,、卓越思維品質和創(chuàng)新精神的新時代學子貢獻我們的全部力量！（來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學校）