為深入落實《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》要求,，探索教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展路徑，遂寧市船山區(qū)城北小學(xué)于2025年2月25日下午,、26日下午分學(xué)科舉辦了“2024年下期教學(xué)質(zhì)量分析專題會”,。大家齊聚一堂，共研新課標理念,，共享教學(xué)實踐經(jīng)驗,。

語文組

活動伊始，鄭麗主任圍繞新課標“核心素養(yǎng)導(dǎo)向”“教學(xué)評一體化”等關(guān)鍵詞,，結(jié)合區(qū)語文教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)據(jù),，剖析當前學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題，明確了此次活動的重要性,。

各語文學(xué)科組長,、優(yōu)秀教師代表分享新課標落實、教學(xué)質(zhì)量提升的經(jīng)驗,。李蓉老師針對五年級語文抽考情況進行深度解析與專題研討，強調(diào)應(yīng)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過強化字詞積累與句式運用夯實語言基礎(chǔ),，同時注重段落邏輯訓(xùn)練提升文本解讀能力；六年級羅冬梅老師提出教育教學(xué)應(yīng)堅持雙軌并行策略,，在扎實推進學(xué)科知識傳授的同時,，高度關(guān)注學(xué)生青春期心理發(fā)展特征；低中段教研團隊聚焦習(xí)慣養(yǎng)成教育,，他們認為低中段學(xué)生受認知發(fā)展水平限制,，普遍存在審題粗疏現(xiàn)象，教學(xué)重心應(yīng)聚焦于讀題規(guī)范訓(xùn)練與答題習(xí)慣養(yǎng)成,，通過可視化思維工具提升信息處理準確度,。

副校長蔣琴最后指出:語文教學(xué)要“減量提質(zhì)”,，需從“教教材”轉(zhuǎn)向“用教材教”，讓課堂成為學(xué)生思維生長,、情感體驗的沃土,。教師在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上需以“學(xué)習(xí)者”姿態(tài)持續(xù)更新教育教學(xué)理念，讓語文課堂真正成為培根鑄魂,、啟智增慧的主陣地,。

數(shù)學(xué)組

在數(shù)學(xué)教研活動中，副校長尹容深刻闡述了以成績?yōu)榍腥朦c開展教研的重要意義,，強調(diào)要從數(shù)據(jù)中洞察教學(xué)的優(yōu)勢與不足,，為教師的教學(xué)改進提供有力支撐。隨后,，尹容對數(shù)學(xué)組各年段上學(xué)期的成績進行了全面而深入的分析,，并從優(yōu)化教學(xué)方法、合理安排教學(xué)進度,、加強分層教學(xué)和個別輔導(dǎo),、強化家校合作等多個維度提出了切實可行的改進措施，為提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向,。同時,，尹容還對本學(xué)期的教學(xué)工作進行了詳細的安排部署，著重強調(diào)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化要求,，聚焦備課,、授課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，力求做到精益求精，不斷優(yōu)化教學(xué)行為,，提升教育教學(xué)成果,。

緊接著，各年級數(shù)學(xué)學(xué)科組長針對本年級的考試題目和成績數(shù)據(jù)進行了細致入微的分析,，并結(jié)合教學(xué)實際進行了深刻反思,，提出了一系列具有針對性和可操作性的建議與措施。這些寶貴的經(jīng)驗分享和深入的交流探討,，為教師們提供了相互學(xué)習(xí),、共同進步的平臺。

在總結(jié)環(huán)節(jié),，尹容再次強調(diào),，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，不僅要注重知識的傳授和能力的培養(yǎng),，更要高度重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和正確價值觀的樹立,。具體而言,，要扎實落實抓預(yù)習(xí)（讀、找,、想,、圈、記做）,、抓錯題,、抓計算、抓背誦,、抓小老師等教學(xué)要點,，全方位提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

英語組

在英語教研交流會上,，副校長蘭天對上期期末成績進行了整體分析,，讓老師們清晰把握各年級教學(xué)成果的優(yōu)勢與短板，為后續(xù)教學(xué)改進找準切入點,。隨后各年級英語老師對上期期末試卷進行了細致入微的分析,，從基礎(chǔ)知識的考查到綜合運用能力的檢測，一一進行梳理,，并相互交流了在教學(xué)過程中對于相關(guān)知識點的處理方式,，并就如何根據(jù)試卷反映出的問題調(diào)整教學(xué)計劃、合理安排教學(xué)內(nèi)容,，以適應(yīng)不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求展開了熱烈討論,，共同探討如何優(yōu)化教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

最后蔣琴做出全面總結(jié),，強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，鼓勵老師們在家校共育上多下功夫,，通過培優(yōu)計劃挖掘?qū)W生潛力,，同時嚴格落實課堂常規(guī)，積極開展教研活動,，提升整體教學(xué)水平,。（來源:船山區(qū)城北小學(xué) 文/何歡、高林,、夏菱 圖/鄭麗）