為進(jìn)一步推動家校共育工作的深入開展，提升縣域義務(wù)教育階段學(xué)校的教育質(zhì)量,，宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校班主任工作室于近日召開了“關(guān)于《縣域義務(wù)教育階段學(xué)校開展家校共育指導(dǎo)的實踐研究》課程實施研討會”,。會議由班主任工作室陳小燕老師主持，全體成員積極參與,，共同探討家校共育的新思路與新方法,。

會議伊始，陳小燕老師首先對本期課題活動的安排進(jìn)行了詳細(xì)部署,。她指出,，家校共育是當(dāng)前教育改革的重要方向，也是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本期課題活動將以實踐研究為核心,，通過多種形式的家校互動,，探索適合縣域義務(wù)教育階段學(xué)校的家校共育模式,。陳老師強調(diào)，課題研究不僅要注重理論探討,，更要結(jié)合實際,，確保研究成果能夠真正服務(wù)于學(xué)校和家庭，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

隨后,，韓勛剛主任就課程的具體要求進(jìn)行了深入闡述。他提到,，家校共育不僅僅是學(xué)校與家庭的簡單合作,，更是一種教育理念的深度融合。韓主任從課程目標(biāo),、實施步驟,、評價機(jī)制等方面進(jìn)行了詳細(xì)說明，并特別強調(diào)了教師在其中的引導(dǎo)作用。他指出,，教師不僅是知識的傳授者,，更是家校共育的橋梁和紐帶。通過科學(xué)的課程設(shè)計和有效的實施策略,，家校共育將能夠更好地發(fā)揮其教育功能,，助力學(xué)生健康成長。

最后,，陳銀主任對會議進(jìn)行了總結(jié),。她充分肯定了本次研討會的成果,，并對全體成員的積極參與表示感謝,。陳主任指出，家校共育是一項系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭和社會的共同努力。她希望全體成員能夠以本次研討會為契機(jī),，進(jìn)一步深化對家校共育的理解,，積極探索實踐路徑，推動學(xué)校教育工作再上新臺階,。陳主任還強調(diào),，課題研究要注重實效，確保每一項措施都能落到實處,，真正惠及每一位學(xué)生,。

本次研討會不僅為南溪區(qū)長江學(xué)校班主任工作室的家校共育工作指明了方向，也為縣域義務(wù)教育階段學(xué)校的教育改革提供了寶貴的實踐經(jīng)驗,。全體成員紛紛表示,，將以更加飽滿的熱情和務(wù)實的態(tài)度投入到課題研究中，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續(xù)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。

通過本次會議,，長江學(xué)校班主任工作室進(jìn)一步明確了家校共育的目標(biāo)與路徑，為未來的教育工作奠定了堅實基礎(chǔ),。相信在全體成員的共同努力下,，家校共育的實踐研究必將取得豐碩成果，為縣域義務(wù)教育階段學(xué)校的教育發(fā)展注入新的活力,。（來源：宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校）