“一個人可以走遠,，一群人能走得更遠?！睘榱顺浞职l(fā)揮教師的集體智慧,，實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)成長,，2月14日下午,，六年級組老師進行了新學(xué)期的第一次集體備課。

首先,，年級主任黃文華圍繞本期的教研工作進行了細致的安排,，依據(jù)教學(xué)計劃，商討本教研組,、備課組計劃以及教學(xué)進度,。

接著，陳婕老師針對六年級下冊第一單元進行了教材解讀,。本單元主題是民風(fēng)民俗,，語文要素是:“分清內(nèi)容主次，體會作者是如何詳寫主要部分的,?！北締卧n例不同，主題的難易程度也不同,。她指出：如要學(xué)生完成本單元語文要素,，得分四步走,。第一步，把課文內(nèi)容讀熟,，并厘清課文分別寫了哪些內(nèi)容,。此環(huán)節(jié)是為分清內(nèi)容的主次作準備。第二步,，根據(jù)以往所學(xué)的經(jīng)驗,，通常是根據(jù)內(nèi)容的長短來判斷內(nèi)容的主次。此環(huán)節(jié)是判斷文章內(nèi)容的主次,。第三步,，再讀主要內(nèi)容，分析作者分別從哪幾個方面來具體寫的,。此環(huán)節(jié)是深入了解作者主要內(nèi)容是怎么寫,，寫了哪些。第四步,，體會作者表達的主要意思,。此環(huán)節(jié)是從本質(zhì)上讀懂文章表達的意思，讓單元要素真正落地,。

隨后,，老師們對本單元具體實操進行了積極的討論，思維碰撞出火花,，教學(xué)思路顯明晰,。

數(shù)學(xué)組則是由學(xué)科組長全祖秀老師統(tǒng)籌主持，她首先對本期的教學(xué)工作進行了部署安排,，緊接著對六年級下冊第一單元《負數(shù)》做了詳細的教材解讀,，明確了重點，提出了具體的教學(xué)措施,。

童遠吉老師對第二單元《百分數(shù)（二）》中的折扣和成數(shù)進行了分析交流,；楊萍老師對本單元中的稅率和利率做了講解，她提到這部分內(nèi)容對學(xué)生而言,，缺乏實踐經(jīng)驗顯得很困難,，需要老師深入淺出，善歸納,，多舉例,，指導(dǎo)學(xué)生勤練習(xí)。

好的開端是成功的一半,。本次教研活動為新學(xué)期提供了新的思路,，讓“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”真正落到實處,，我們定會不忘初心,，始終堅持在學(xué)習(xí)中進步，在研究中成長,。（劉琴 來源：安居一?。?/p>